Una decisión del grupo puede no gustar a todos — Educación cívica, 4–6 años
Cuando un grupo elige una opción, el resultado puede ser justo aunque algunas personas prefirieran otra.
La mayoría no es lo mismo que todos
En una elección de grupo, la mayoría es la opción que tiene más votos que cualquier otra opción. Puede ganar aunque algunas personas hayan elegido algo diferente. Su elección siguió contando y siguen formando parte del grupo.
¿Por qué usar una decisión de grupo?
Un grupo puede necesitar un plan, pero esperar hasta que todas las personas quieran la misma opción puede llevar muchísimo tiempo. Contar las elecciones ofrece una forma clara de avanzar. No borra la decepción, por eso un buen grupo también escucha a quienes quedaron en minoría.
Elegir un juego para el recreo
Cinco niños eligen un juego: tres votan por el pilla-pilla y dos por el escondite. El pilla-pilla tiene más votos, así que es la elección del grupo esta vez. Los dos niños que preferían el escondite pueden proponerlo para la próxima ronda.
Ganar no significa que todos estén de acuerdo
Un niño puede oír «el grupo eligió el pilla-pilla» y pensar que todos querían ese juego. Es una idea comprensible, porque a menudo hablamos del grupo como si tuviera una sola voz. En realidad, el resultado muestra lo que eligió más gente, no lo que sintió cada persona.
Tomar decisiones juntos
Los grupos usan esta idea al elegir un cuento para la clase, una actividad de equipo o la fecha de un evento. Quienes no obtuvieron su primera opción aún pueden hacer preguntas y ayudar a que el plan elegido funcione bien. La próxima vez, otra opción puede recibir más apoyo.
Sigue explorando
Otros idiomas
Cargando MyLeoNes™…