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Jeden Gegenstand einmal zählen — Mathematik, 4–6 Jahre

Zählen bedeutet nicht nur, Zahlwörter aufzusagen. Jedem Gegenstand wird ein Zahlwort zugeordnet, und das letzte Zahlwort sagt, wie viele es sind.

Was uns das Zählen sagt

Beim Zählen berühren oder verschieben wir für jedes Zahlwort einen Gegenstand: eins, zwei, drei. Das letzte Zahlwort nennt die Gesamtzahl, auch wenn die Dinge weit auseinanderliegen oder verschiedene Farben haben. Die Reihenfolge darf sich ändern.

Warum zählen wir so?

Wir müssen wissen, wie viele Dinge wir haben, ohne zu raten oder etwas doppelt zu zählen. Ein Zahlwort pro Gegenstand liefert ein verlässliches Ergebnis. Deshalb ist eine lange Reihe nicht automatisch größer als eine kurze, enge Reihe: Man muss zählen.

Fünf Knöpfe zählen

Lege fünf Knöpfe mit etwas Abstand auf den Tisch. Berühre den ersten und sage „eins“, dann den nächsten und sage „zwei“; weiter geht es mit „drei“, „vier“ und „fünf“. Sage nun: „Es sind fünf Knöpfe.“ Schiebe sie zusammen und zähle erneut: Es bleiben fünf.

Der vergessene Gegenstand

Ein häufiger Fehler ist, die Zahlwörter zu schnell zu sagen und zu schnell zu zeigen. Dann wird ein Gegenstand ausgelassen oder doppelt gezählt. Das ist verständlich, weil die Zahlwortreihe flüssig klingt und die Augen springen können. Zähle langsam und schiebe Gezähltes zur Seite.

Zählen im Alltag

Zählen hilft, wenn du vier Teller auf den Tisch stellst, Äpfel in einer Tüte überprüfst oder jeder Person einen Bleistift gibst. Die Dinge müssen nicht perfekt in einer Reihe liegen. Wichtig ist eine Methode, mit der du jeden Gegenstand einmal erfasst.

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