Portugiesisch Klasse 4: Ein Leseprojekt: ein ganzes Buch lesen
Portugiesisch, Klasse 4 (Portugal): Planen, wie man ein ganzes Buch liest, es versteht, Fragen stellt und herausfindet, warum der Autor es geschrieben hat.
Ein Plan für ein ganzes Buch
Ein Werk vollständig zu lesen heißt, es von Anfang bis Ende zu lesen: eine Geschichte, eine Gedichtsammlung oder ein Theaterstück. Ein Leseprojekt ist ein Plan dafür: Du wählst das Buch, errätst das Thema, liest in Abschnitten und verstehst nach und nach (wer, wo, was geschieht). Du stellst Fragen an den Text und an den Autor: Warum? Und du suchst, warum der Autor das Buch geschrieben hat, zum Beispiel in der Anmerkung des Autors oder in einem Interview.
Den Faden nicht verlieren
Ein ganzes Buch zu lesen ist anders als ein kurzer Text: Du darfst über mehrere Tage den Faden nicht verlieren. Ein Plan hilft, denn du gehst Schritt für Schritt vor. Fragen zwingen dich, aufmerksam zu lesen und über das Geschriebene hinauszudenken. Und zu wissen, warum der Autor schrieb (eine Erinnerung erzählen, unterhalten, belehren…), lässt dich das Buch wie ein Gespräch mit einem Menschen sehen.
Ein Projekt in fünf Schritten
Ein ausgedachtes Buch mit 60 Seiten. Schritt 1: Ich sehe mir Umschlag, Titel und Rückseite an und vermute das Thema. Schritt 2: 60 Seiten in 12 Tagen sind 5 Seiten pro Tag. Schritt 3: Am Ende jedes Kapitels schreibe ich in einer Zeile auf, wer, wo und was geschah. Schritt 4: Ich stelle zwei Fragen: «Porque é que a Rita mentiu?» (Warum hat Rita gelogen?) und «O que aconteceria se ela dissesse a verdade?» (Was würde geschehen, wenn sie die Wahrheit sagte?). Schritt 5: Ich lese die Anmerkung des Autors: Sagt sie, warum er schrieb, nutze ich das; wenn nicht, schreibe ich «talvez tenha escrito porque…» (vielleicht schrieb er, weil…).
Schnell lesen, nur um fertig zu werden
Der Fehler ist, hastig zu lesen, nur um ans Ende zu kommen: Du beendest das Buch und weißt nicht, was du gelesen hast. Ein weiterer ist, Seiten oder Kapitel zu überspringen: Du verlierst den Faden. Hast du dich verloren, geh zurück und fasse zusammen, was du gelesen hast. Und Vorsicht beim Grund des Autors: Erfinde ihn nicht, als wäre er sicher. Man weiß nur, was er sagt; der Rest ist deine Idee, und du solltest «talvez» (vielleicht) sagen.
Ferien, Tagebücher und Büchereien
Du nutzt ein Leseprojekt, wenn du in der Schulbücherei ein Buch aussuchst und es in den Ferien liest, wenn du ein Lesetagebuch führst, wenn du mit deiner Familie eine Geschichte in Kapiteln liest oder wenn du eine Buchvorstellung für deine Klasse vorbereitest. Du tust es auch, wenn du die Bücher einer Reihe oder eines Autors liest, den du magst.
Teste, was du gelernt hast
Was bedeutet „ein Buch vollständig lesen“?
- a) Es von Anfang bis Ende lesen
- b) Nur die Teile lesen, die du magst
- c) Es so schnell wie möglich lesen
Richtige Antwort: a) Es von Anfang bis Ende lesen — Ja: Vollständig heißt das ganze Werk, der Reihe nach, nicht nur Stücke davon.
Du hast 45 Seiten in 9 Tagen zu lesen, jeden Tag gleich viele. Wie viele Seiten pro Tag?
- a) 9 Seiten
- b) 36 Seiten
- c) 5 Seiten
Richtige Antwort: c) 5 Seiten — Ja: 45 ÷ 9 = 5, und 5 Seiten × 9 Tage = 45 Seiten.
Mitten im Buch verliert Rui den Faden der Geschichte. Was ist am besten?
- a) Weiterlesen, ohne zu verstehen, um schneller fertig zu sein
- b) Zurückgehen, das letzte Kapitel noch einmal lesen und in einer Zeile zusammenfassen
- c) Zur letzten Seite springen, um das Ende zu sehen
Richtige Antwort: b) Zurückgehen, das letzte Kapitel noch einmal lesen und in einer Zeile zusammenfassen — Ja: Zurückgehen und Zusammenfassen bringt den Faden zurück, bevor du weiterliest.
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