Ciências Naturais 5.º ano: Plantas e animais face à água, à luz e à temperatura
Ciências Naturais, 5.º ano (Portugal): As plantas precisam de água, luz e temperatura adequadas para se desenvolverem; os animais respondem às variações delas com características do corpo e com comportamentos.
O que uma planta precisa para crescer
As plantas precisam de água, luz e temperatura adequadas. A semente absorve água para germinar. A luz é necessária para a fotossíntese, com que a planta faz o seu alimento: sem ela, a planta cresce alta, fina e pálida. Cada planta tem uma gama de temperaturas que lhe convém: o frio forte abranda ou pára o crescimento e a geada pode danificá-la. Pouca água faz a planta murchar, e água a mais pode apodrecer as raízes, que também precisam de ar.
Como respondem os animais
Os animais também respondem às variações da água, da luz e da temperatura, com adaptações morfológicas (do corpo) e comportamentais (do que fazem). Morfológicas: pelagem mais espessa no inverno, olhos grandes em animais ativos à noite. Comportamentais: muitos ouriços hibernam no inverno, as andorinhas migram para África quando arrefece e muitos animais do deserto saem à noite, evitando o calor do dia.
Ler uma experiência com plantas
Resultados de exemplo (inventados): quatro vasos de feijoeiro. A: luz, água, 20 °C: 12 cm, verde. B: escuro, água, 20 °C: 15 cm, pálido, caule fino. C: luz, sem água, 20 °C: 3 cm, murcho. D: luz, água, local frio (5 °C): 1 cm. Passo 1: em relação ao A, cada vaso muda só uma condição. Passo 2: o B cresce alto e pálido sem luz. Passo 3: o C murcha sem água. Passo 4: o D quase não cresce com frio. Conclusão: a planta precisa das três, em quantidade adequada.
A bossa do camelo não é um depósito de água
Uma ideia comum é «o camelo guarda água na bossa». A bossa guarda gordura, uma reserva de energia. O camelo aguenta a falta de água de outras maneiras: perde pouca água, suporta perder uma grande parte da água do corpo e consegue beber muito de uma só vez. No deserto, as adaptações de um animal costumam ser várias a atuar em conjunto, e não um truque só.
As estações do ano, vistas como ciência
O ano mostra tudo isto. As árvores de folha caduca perdem as folhas no outono, quando os dias encurtam e arrefece. As andorinhas chegam na primavera e muitos ouriços dormem durante o inverno. Uma planta no parapeito da janela inclina-se para a luz. Num jardim, anota num dia: que plantas estão em flor, que animais viste e a temperatura. É assim que começa a ciência no campo.
Testa o que aprendeste
Um feijoeiro crescido no escuro é alto, fino e pálido. Que condição faltou?
- a) Água
- b) Luz
- c) Uma temperatura adequada
Resposta certa: b) Luz — Certo: sem luz não há fotossíntese, e a planta cresce alta, fina e pálida.
Os vasos A e C são iguais em tudo exceto na água: o A é regado, o C não. O C murcha e fica pequeno. Que conclusão tiras?
- a) A falta de água fez o C murchar, porque é a única diferença
- b) A luz fez o C murchar
- c) Nada, porque dois vasos não se podem comparar
Resposta certa: a) A falta de água fez o C murchar, porque é a única diferença — Certo: com uma só diferença, o resultado pode ligar-se a essa condição.
O que guarda sobretudo a bossa de um camelo?
- a) Água
- b) Ar
- c) Gordura, uma reserva de energia
Resposta certa: c) Gordura, uma reserva de energia — Certo: o camelo aguenta a falta de água perdendo pouca e bebendo muita de uma vez.
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