Medir o comprimento de forma justa — Educação física, 4–6 anos
Podemos comparar comprimentos colocando os objetos juntos, mas uma unidade comum permite comparar coisas mesmo quando estão afastadas. A unidade deve ser usada de ponta a ponta, sem espaços nem sobreposições.
Ideia
O comprimento diz-nos qual é a distância entre uma ponta e a outra de um objeto. Podemos medir repetindo passos, blocos ou marcas de uma régua com o mesmo tamanho. Se usarmos a mesma unidade com cuidado, duas pessoas entendem o mesmo número e podem comparar os resultados.
Porquê
Dizer “tem cinco palmos” só funciona se as mãos de todos tiverem o mesmo tamanho. As pessoas precisavam de uma forma justa de construir, trocar e descrever distâncias, por isso combinaram unidades e instrumentos que se podem repetir. É por isso que as réguas têm marcas iguais, não espaços ao acaso.
Exemplo resolvido
A Sara mede um lápis com cubos. Coloca o primeiro cubo numa ponta e encosta o seguinte exatamente a esse, sem deixar espaço. Repete o processo cinco vezes até chegar à outra ponta. O lápis tem cinco cubos de comprimento; um espaço ou uma sobreposição tornaria a contagem injusta.
Armadilha comum
É fácil deixar pequenos espaços entre as unidades porque os objetos podem ser difíceis de alinhar. Assim, pode parecer que o objeto precisa de mais unidades, embora os espaços não façam parte dele. Começa numa ponta e mantém cada unidade encostada à seguinte.
No mundo
As pessoas medem as mesas antes de fazer toalhas e medem os quartos antes de escolher tapetes. Os construtores medem madeira, paredes e entradas para que as peças encaixem. Os cozinheiros também podem medir comprimentos ao cortar massa ou organizar alimentos, embora nem todas as tarefas precisem de uma régua.
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