As legendas tornam os media mais acessíveis — Média, 7–10 anos
As palavras no ecrã podem ajudar a acompanhar a fala, os sons e ações importantes. As legendas não servem apenas para quem está a aprender uma língua: ajudam num lugar ruidoso, quando é preciso pouco som ou quando ouvir é difícil.
Mais do que palavras faladas
As legendas transformam as palavras faladas em texto e podem descrever sons importantes, como «[porta bate]» ou «[música]». Dão outro caminho para a mesma mensagem dos media. Algumas pessoas ouvem e leem ao mesmo tempo; outras usam as palavras quando o som não está disponível ou é difícil de acompanhar.
Porque o acesso é importante
Durante muito tempo, os media foram feitos como se toda a gente ouvisse claramente todas as palavras, mas as pessoas usam os sentidos de formas diferentes e os lugares têm regras de som diferentes. As legendas ajudam a resolver esta barreira ao transmitir a fala e os sons importantes de forma visual. Tornar uma mensagem acessível a mais pessoas chama-se acessibilidade.
Lê uma pequena faixa de legendas
Imagina um vídeo de Mia numa paragem de autocarro. As legendas dizem: «Mia: É o meu autocarro?», depois «[ouve-se uma buzina]» e «Mia corre». Primeiro, ficas a saber o que ela diz. A seguir, o texto entre parênteses informa sobre um som que talvez não ouças. Por fim, a última linha mostra uma ação, e a cena faz sentido sem aumentar o volume.
As legendas são apenas traduções
É fácil pensar que as legendas apenas mudam uma língua para outra, porque muitos filmes as usam dessa forma. É uma primeira experiência compreensível. Mas as legendas também podem escrever a mesma língua e incluir sons importantes; por isso, a sua função pode ser dar acesso à mensagem, e não apenas fazer uma tradução.
Onde as ferramentas de acesso ajudam
Podes usar legendas num filme em família, num vídeo escolar, numa chamada de vídeo ou num jogo. Ajudam numa sala ruidosa, num comboio silencioso ou quando alguém fala depressa. Outras ferramentas, como a audiodescrição ou letras maiores, resolvem barreiras diferentes; cada uma deve corresponder à pessoa e à situação.
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