Títulos, legendas e etiquetas — Média, 7–10 anos
Pequenos textos podem orientar a forma como entendemos uma imagem, uma página ou um vídeo. Aprende a ler as palavras que acompanham uma mensagem dos media, e não apenas a imagem maior.
O que fazem as palavras à volta de uma imagem
Um título, uma legenda ou uma etiqueta dá uma orientação a uma imagem. A mesma fotografia de um cão pode parecer divertida, assustadora ou útil quando mudam as palavras ao lado. Lê a imagem e as palavras que a acompanham em conjunto.
Porque estas palavras importam
Uma imagem não consegue mostrar todos os pormenores, como o local onde foi tirada ou o que aconteceu antes. As pessoas acrescentaram legendas, etiquetas e títulos para tornar as imagens mais rápidas de compreender. O problema é que estas palavras também podem omitir pormenores ou impor uma interpretação.
Experimenta duas legendas
Imagina uma fotografia de uma criança com um casaco molhado junto a uma poça. A legenda A diz: «Criança salva um cachorro à chuva»; a B diz: «Criança deixa cair o casaco depois de brincar». Primeiro, repara que a imagem, sozinha, não prova nenhuma das histórias. Depois, pergunta que palavras te fazem esperar cada história.
A imagem prova isso
É fácil tratar uma legenda como se fizesse parte da imagem, sobretudo quando parece muito segura. Isso é compreensível, porque as legendas aparecem junto das imagens e servem para nos ajudar. Distingue o que consegues ver daquilo que as palavras afirmam.
Onde os encontras
Encontras estas palavras num museu, num livro da biblioteca, num site escolar, numa receita e num vídeo. Uma etiqueta pode dizer o que é um objeto; uma legenda pode explicar uma fotografia; um título pode indicar o assunto principal. Cada uma ajuda-te a decidir o que observar primeiro.
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