Tabelas de dupla entrada — Dados, 7–10
Uma tabela de dupla entrada organiza respostas usando duas perguntas ao mesmo tempo. Torna visíveis os grupos e as combinações sem repetir todas as respostas.
Duas perguntas numa tabela
Uma tabela de dupla entrada cruza dois conjuntos de rótulos. De um lado pode indicar se as crianças vão a pé ou de bicicleta para a escola; do outro, o 3.º ou o 4.º ano. Cada casa interior conta as crianças que pertencem aos dois rótulos.
Porque cruzar as respostas?
Uma lista pode dizer quantas crianças andam de bicicleta e outra quantas estão no 4.º ano. Mas também podemos precisar de saber quantas crianças do 4.º ano andam de bicicleta. A tabela resolve o problema mantendo as duas perguntas ligadas a cada contagem.
Ler uma tabela de dupla entrada
Uma tabela mostra o transporte por ano: o 3.º ano tem 5 crianças a pé e 3 de bicicleta; o 4.º ano tem 4 a pé e 6 de bicicleta. Para saber quantas crianças do 4.º ano vão de bicicleta, usa a linha do 4.º ano e a coluna da bicicleta: 6. Para saber o total, soma 3 + 6 = 9.
A armadilha: ler apenas um rótulo
Um leitor pode ver o número 6 e dizer: «Há 6 crianças de bicicleta», sem verificar a linha. É compreensível: o número está junto da palavra bicicleta. Mas 6 significa crianças do 4.º ano de bicicleta; a linha do 3.º ano tem 3. Verifica sempre a linha e a coluna.
Onde isto ajuda
Uma biblioteca pode usar uma tabela de dupla entrada para contar livros de ficção e de não ficção requisitados por diferentes grupos etários. Um clube desportivo pode comparar principiantes e jogadores experientes com as actividades que escolhem. Assim, é mais fácil planear livros, espaço ou equipamento suficientes.
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