Tableaux à double entrée — Données, 7–10 ans
Un tableau à double entrée classe les réponses selon deux questions à la fois. Il rend visibles les groupes et leurs croisements sans répéter chaque réponse.
Deux questions dans un tableau
Un tableau à double entrée croise deux ensembles d'étiquettes. Un côté peut indiquer si les enfants vont à l'école à pied ou à vélo ; l'autre, leur niveau. Chaque case intérieure compte ceux qui ont les deux caractéristiques.
Pourquoi croiser les réponses ?
Une liste peut indiquer combien d'enfants viennent à vélo, et une autre combien sont dans un niveau. Mais on peut aussi vouloir savoir combien d'enfants de ce niveau viennent à vélo. Le tableau garde les deux questions liées à chaque compte.
Lire un tableau à double entrée
Un tableau montre le transport par niveau : le niveau 3 compte 5 enfants à pied et 3 à vélo ; le niveau 4, 4 à pied et 6 à vélo. Pour trouver le nombre d'enfants du niveau 4 à vélo, on prend la ligne 4 et la colonne vélo : 6. Pour le total, 3 + 6 = 9.
Le piège : ne lire qu'une étiquette
On peut voir le 6 et dire : « Il y a 6 enfants à vélo », sans vérifier la ligne. C'est compréhensible : le nombre est près du mot vélo. Mais 6 signifie les enfants du niveau 4 à vélo ; la ligne du niveau 3 en compte 3. Vérifie toujours la ligne et la colonne.
À quoi cela sert
Une bibliothèque peut utiliser un tableau à double entrée pour compter les romans et les documentaires empruntés par différents âges. Un club sportif peut comparer débutants et joueurs expérimentés selon leurs activités. Cela aide à prévoir assez de livres, d'espace ou de matériel.
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