L’aria occupa spazio — Fisica, 4–6 anni
L’aria è invisibile, ma c’è. Riempie gli spazi, può muovere le cose e può impedire all’acqua di entrare in uno spazio che occupa già.
L’aria occupa spazio
Di solito non puoi vedere l’aria, ma puoi osservare che cosa succede quando si muove o resta intrappolata. Un bicchiere capovolto immerso nell’acqua mantiene asciutto l’interno perché lì c’è già aria. L’aria sembra nulla, ma riempie gli spazi intorno a noi.
Perché notare l’aria?
Le persone dovevano capire perché un bicchiere che sembrava vuoto non si riempiva d’acqua, o perché un sacchetto si gonfiava soffiandoci dentro. La risposta è che i luoghi apparentemente vuoti possono contenere aria. Questo aiuta a costruire palloncini, pompe e contenitori.
Un fazzoletto asciutto sott’acqua
Spingi un piccolo fazzoletto sul fondo di un bicchiere, così resta fermo. Capovolgi il bicchiere e abbassalo dritto in una ciotola d’acqua. Tiralo fuori senza inclinarlo: il fazzoletto è asciutto. L’acqua non è entrata perché il bicchiere era pieno d’aria; inclinandolo, escono bolle e l’acqua entra.
«Nel bicchiere non c’è nulla»
È ragionevole dire che un bicchiere è vuoto quando non vedi nulla dentro. Ma invisibile non significa assente: dentro c’è aria, a meno che qualcos’altro non ne occupi il posto. Nell’esperimento dell’acqua, inclinando il bicchiere l’aria appare come bolle e l’acqua può entrare.
L’aria nelle cose di ogni giorno
Un pallone, una gomma di bicicletta e un bracciolo gonfiabile funzionano perché l’aria riempie il loro rivestimento flessibile. Una siringa sposta aria o liquido quando lo stantuffo cambia lo spazio interno. Anche noi respiriamo l’aria che ci circonda. Questi esempi dipendono dal fatto che l’aria occupa spazio.
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