Leggere i dati, concludere e raccontare lo studio — Matematica, 11–13
Leggere un grafico con attenzione, concludere solo ciò che i dati sostengono, porre la domanda successiva e raccontare la storia in un poster digitale.
Guarda come si distribuiscono i dati
Leggere un grafico è più che vedere la barra più alta. Guarda come si distribuiscono i dati: dove si addensano, quali sono il maggiore e il minore, e se qualche valore è molto lontano dagli altri (un valore anomalo). Poi di' che cosa mostrano i dati e perché, e ascolta ciò che vedono i compagni: due persone possono notare cose diverse nello stesso grafico, e discutere con argomenti migliora la conclusione.
Una conclusione ha bisogno di dati e apre una domanda
Una conclusione senza dati è solo un'opinione; una conclusione con i dati si può verificare e persino servire a decidere. Se solo 2 alunni su 24 vengono in bicicletta, un grande parcheggio per le biciclette non è la priorità per quella classe. E una buona conclusione apre porte: ogni risposta porta nuove domande (perché così pochi? succede lo stesso nelle altre classi?), che sono il punto di partenza dello studio successivo.
Come vengono a scuola 24 alunni
In una classe di 24, i modi di venire a scuola sono: a piedi 9, autobus 7, auto 6, bicicletta 2 (9 + 7 + 6 + 2 = 24). Lettura: la barra più alta è «a piedi». Conclusione argomentata: 9 è più di un terzo della classe (24 ÷ 3 = 8), ma non la maggioranza, che ne richiederebbe 13. Decisione: per questa classe basta un piccolo parcheggio per le biciclette. Nuova domanda: perché così pochi vengono in bicicletta, ed è lo stesso in altre classi?
La barra più alta non è la maggioranza
In un sondaggio su 25 alunni sullo sport preferito, il calcio ottiene 8 voti, il nuoto 6, il tennis 5 e la ginnastica 6. Il calcio è la moda, ma 8 su 25 è il 32%: 17 alunni hanno scelto altro. Scrivere «la classe preferisce il calcio» o, peggio, «la scuola preferisce il calcio» dice più di quanto mostrino i dati. Di' solo ciò che i dati sostengono: «Il calcio è stato il più scelto, con 8 voti su 25, in questa classe.»
Il poster digitale: la storia dei dati
Un poster digitale sostiene la presentazione orale del tuo studio. Pensa prima a chi lo vedrà (compagni, famiglie, la scuola) e tieni solo l'essenziale: la domanda dello studio, il grafico che risponde, una frase di conclusione e un disegno che illustri il tema. Racconta la storia dietro i dati (che cosa hai chiesto, che cosa hai trovato) e concludi con domande per studi futuri. Meno testo e più chiarezza comunicano meglio.
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