Langue, 14–17 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de langue écrits pour 14–17 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Langue · 14–17 ans
Alternance entre les langues
Les personnes plurilingues peuvent passer d’une langue ou d’une variété à une autre au cours d’une même conversation. Ce n’est pas une confusion aléatoire : le changement peut marquer une identité, inclure quelqu’un, convenir à une tâche ou exprimer une idée plus naturellement dans une langue.
Le contexte change le sens
Les mêmes mots peuvent avoir des sens différents. Le contexte nous aide à choisir celui qui convient.
Dénotation et connotation
Les mots peuvent désigner une chose de base tout en portant des émotions, des jugements ou des souvenirs. Distinguer ces couches aide à lire avec précision et à choisir ses mots consciemment.
Comment les voix active et passive déplacent l’attention
Observe comment la structure peut mettre en avant l’auteur, l’action ou ce qui la subit.
Comment un argument tient
Un argument solide relie une thèse à des raisons et à des preuves, afin que l’autre puisse suivre et examiner le raisonnement.
Comment les propositions construisent des phrases complexes
Observe comment de petites unités se combinent pour exprimer le temps, la cause, le contraste et la condition.
Comment les tours de parole s’enchaînent
Une conversation n’est pas un tas de phrases séparées. Les locuteurs indiquent quand ils peuvent finir, faire une pause, interrompre ou céder la parole, et les auditeurs utilisent ces signaux pour faire avancer l’échange.
Comment fonctionne l’ironie
L’ironie crée un écart entre les mots employés et l’attitude visée. Elle dépend d’indices et de connaissances partagées ; elle peut donc révéler une situation, adoucir une critique ou échouer complètement quand le contexte manque.
Comment les métaphores transmettent des idées
Une métaphore décrit une chose à travers une autre pour rendre une idée plus concrète ou organisée. Elle peut révéler une comparaison utile, mais elle met aussi certains traits en avant et en cache d’autres.
Comment les pronoms gardent le sens lié
Découvre comment des mots comme il, ils et ceci renvoient à des personnes, des objets et des idées.
Comment l’ordre des mots change le sens
Une phrase n’est pas un simple tas de mots. Leur ordre et leurs fonctions grammaticales montrent qui fait quoi à qui, et de petits changements peuvent déplacer la responsabilité ou l’accent.
Comment se construisent les mots
Beaucoup de mots contiennent de petites parties qui portent un sens. Les repérer aide à comprendre des mots inconnus et à voir comment les langues en créent de nouveaux.
L’implicature : le sens au-delà des mots
On communique souvent davantage que ce que l’on dit explicitement. L’implicature explique comment les interlocuteurs utilisent le contexte et leurs attentes pour comprendre un message non formulé, sans prétendre que les mots l’ont dit littéralement.
La langue change avec le temps
Les langues se transforment sans cesse sous l’effet de leurs locuteurs, de la technologie, des contacts et de l’évolution de la vie sociale.
Registre et destinataire
Nous adaptons notre manière de parler et d’écrire selon le destinataire, le but et le degré de formalité de la situation.
Les présupposés qu’une phrase transporte
Une phrase peut présenter discrètement une information comme déjà admise. Les présuppositions expliquent comment une question ou une affirmation peut introduire un arrière-plan sans le discuter.
Le temps en grammaire : temps et aspect
La grammaire peut situer un événement dans le temps et montrer comment il se déroule. Le temps verbal le situe ; l’aspect le présente comme achevé, en cours, répété ou observé depuis un autre moment.
Quand une phrase a deux interprétations
L’ambiguïté apparaît quand les mots ou la grammaire permettent plusieurs interprétations raisonnables. La repérer aide à poser de meilleures questions et à ne pas prendre une phrase vague pour une phrase claire.
Quand les mots accomplissent des actions
Certains énoncés font plus que transmettre une information : ils promettent, ordonnent, s’excusent ou nomment quelque chose. La théorie des actes de parole rend cette action visible.
Pourquoi traduire, c’est faire des choix
Découvre pourquoi une bonne traduction transmet le sens sans copier chaque mot.
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