Noms et verbes — Langue, 7–10 ans
Repère les personnes, les animaux et les choses d’une phrase, puis ce qu’ils font ou ce qui arrive.
Qui ou quoi, et ce qui arrive
Un nom désigne une personne, un animal, un lieu ou une chose, comme « Marta », « renard » ou « pont ». Un verbe indique une action ou un état, comme « court », « se repose » ou « est » ; ensemble, ils donnent un centre solide à la phrase.
Pourquoi trouver le centre de la phrase
Quand la lecture devient plus difficile, trouver le nom et le verbe principaux donne un chemin dans la phrase. Les écrivains utilisent ce duo pour montrer qui ou quoi compte et ce qui se passe, plutôt que de laisser des détails isolés.
Trouver les deux parties
Observe la phrase « Le petit oiseau porte une brindille ». Demande « Qui ou quoi ? » : « oiseau » est le nom. Demande « Que fait-il ? » : « porte » est le verbe ; « petit » et « brindille » ajoutent des informations autour de ce duo principal.
Un mot peut changer de rôle
On peut croire qu’un mot finissant par « -ing » est toujours un nom, ou qu’un mot court est toujours un verbe. C’est logique en apparence, car la forme donne des indices, mais la phrase décide du rôle : dans « Nager fatigue », « nager » désigne une activité.
Lire des consignes et des histoires
Dans une recette, « mélange » et « cuis » disent quoi faire ; dans une histoire, « renard » et « se cache » aident à suivre celui qui agit. Repérer les noms et les verbes garde les consignes dans l’ordre et aide à suivre les choix d’un personnage.
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