Compter une collection — Données, 4–6 ans
Compter permet de savoir combien d’objets il y a dans un groupe. Chaque objet reçoit un nombre, et le dernier nombre indique la taille de toute la collection.
Un nombre pour chaque objet
Quand on compte, on touche ou montre chaque objet une seule fois en disant les nombres dans l’ordre. Le dernier nombre prononcé indique combien il y a d’objets en tout. Peu importe qu’ils soient grands, petits, serrés ou éloignés.
Pourquoi compter avec soin ?
On compte parce que « beaucoup » n’est pas assez précis pour partager, vérifier ou comparer. Le comptage permet de connaître la taille exacte d’un ensemble. Pour que la réponse soit fiable, il faut éviter d’oublier un objet ou d’en compter un deux fois.
Compter six coquillages
Il y a six coquillages sur une table. Déplace le premier sur le côté en disant « un ». Déplace les cinq suivants, un à la fois, en disant « deux, trois, quatre, cinq, six ». Tu as déplacé six coquillages : il y en a donc six en tout. Le dernier nombre est la réponse.
Le dernier nombre compte
Une erreur fréquente consiste à dire les nombres puis à répondre avec un nombre du milieu, ou à compter deux fois le même objet. C’est compréhensible quand les objets bougent et que les yeux perdent le fil. Touche chaque objet une fois, écarte ceux qui sont comptés, puis utilise le dernier nombre.
Compter dans la vie quotidienne
On compte les assiettes avant le dîner, les pas pendant une promenade, les places dans un bus ou les pommes dans un sac. Les magasins comptent les articles et les familles comptent les personnes pour vérifier que personne ne manque. Compter est utile chaque fois que « combien ? » demande une réponse précise.
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