Prendre soin des choses partagées — Éducation civique, 4–6 ans
Les objets et les espaces partagés restent utiles quand chacun en prend soin. Éducation civique, 4–6 ans.
Partagé veut dire que tout le monde peut s’en servir
Un livre de bibliothèque, une balançoire et un puzzle de la classe peuvent être à tout le monde, pas seulement à la personne qui les utilise. Prendre soin, c’est les utiliser doucement, les remettre à leur place et prévenir quelqu’un s’ils sont cassés. La personne suivante pourra ainsi s’en servir.
Pourquoi prendre soin des choses partagées ?
Une seule personne ne peut pas remplacer chaque livre, plante ou équipement de la cour qui se casse. Les choses partagées existent parce qu’un groupe peut utiliser la même chose, mais cela ne marche que si elle dure. En prendre soin répond à ce problème : sans soin, tout le monde perd une ressource utile.
Prendre soin du coin lecture
Il y a 12 livres dans le coin lecture. Après avoir lu, Ana ferme son livre, vérifie qu’aucune page n’est pliée et le range sur l’étagère, le dos visible. Elle voit une page déchirée, pose alors le livre dans le bac de réparation et prévient l’enseignante. Le livre pourra être réparé.
Ce n’est pas une chose à personne
Un enfant peut penser : « Ce n’est pas à moi, donc je n’ai pas à m’en occuper. » C’est compréhensible quand « à moi » veut dire qu’une seule personne possède quelque chose. Mais partagé veut dire que plusieurs personnes peuvent l’utiliser : chacun a donc une petite part de responsabilité.
Les choses partagées hors de l’école
Tu peux utiliser cette idée dans un ascenseur, un bus, un parc ou près d’une fontaine publique. Jette les déchets à la poubelle, utilise le matériel avec soin et laisse de la place aux autres. Ces petits gestes aident les lieux partagés à rester propres, sûrs et prêts pour la personne suivante.
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