La velocidad describe el movimiento — Educación física, 11–13 años
La velocidad nos dice qué distancia recorre un objeto en un tiempo determinado. Permite comparar un paseo, una bicicleta y un tren con la misma idea.
Distancia dividida por tiempo
La velocidad indica lo deprisa que algo recorre una distancia. Un corredor que recorre 100 metros en 20 segundos tiene una velocidad de 5 metros por segundo. Aquí no se incluye la dirección: solo importa lo rápido que va.
¿Por qué medir la velocidad?
La distancia sola no cuenta toda la historia: dos ciclistas pueden recorrer 10 kilómetros, pero uno puede tardar el doble. La velocidad permite comparar los trayectos de forma justa, relacionando distancia y tiempo.
Un trayecto en bicicleta
Un ciclista recorre 12 kilómetros en 40 minutos. Primero convierte 40 minutos en horas: 40 ÷ 60 = 2/3 de hora. Después divide la distancia entre el tiempo: 12 ÷ 2/3 = 18. La velocidad media es de 18 kilómetros por hora, aunque a veces frenara.
Confundir la división
Un error frecuente es calcular tiempo ÷ distancia en vez de distancia ÷ tiempo. Parece razonable porque se comparan los dos números, pero produce otra magnitud, no la velocidad. Pregunta: ¿cuánta distancia corresponde a una unidad de tiempo?
La velocidad fuera de la escuela
La velocidad aparece en el salpicadero de un coche, en los horarios de tren y en los resultados deportivos. Ayuda al navegador a calcular la llegada y a los ingenieros a fijar límites seguros. Puede ser media o instantánea, así que el contexto importa.
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