Quitar — Matemáticas, 4–6 años
Entender la resta como lo que queda cuando algunos objetos salen de un grupo. Matemáticas, 4–6 años.
Qué significa quitar
Cuando algunos objetos salen de un grupo, el grupo se hace más pequeño. Podemos contar los objetos que quedan en vez de adivinar. El número nos dice cuántos siguen allí.
Por qué quitamos
Necesitamos saber qué queda después de usar, comer o apartar algo. Hace mucho tiempo, una persona con cinco ovejas tenía que contarlas después de que dos se alejaran. Quitar ofrece una manera rápida de describir ese cambio.
Cinco manzanas, dos comidas
Coloca cinco manzanas en una fila y cuéntalas: 1, 2, 3, 4, 5. Aparta dos porque se han comido. Cuenta la fila que queda: 1, 2, 3. Por tanto, cinco menos dos son tres.
La trampa de contar
Un error común es decir el número del último objeto apartado, en vez de contar lo que queda. Es comprensible, porque primero notamos la acción. Deja los objetos apartados separados y toca cada objeto restante una sola vez al contar.
Dónde ayuda
Usas quitar cuando tienes algunas galletas y comes unas pocas, o cuando guardas juguetes en una caja. También ayuda a responder cuántos asientos siguen vacíos. Los objetos pueden cambiar, pero la idea es la misma.
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