Portugués 3.º curso: Comprender una historia y reaccionar a ella
Portugués, 3.º curso (Portugal): Preguntar quién, dónde, cuándo y qué pasó; descubrir lo que no se dice; y decir lo que sentiste y piensas, con una razón sacada del texto.
Cinco preguntas y una reacción
Para comprender una historia que oíste o leíste, pregunta: ¿Quién sale en ella? ¿Dónde ocurre? ¿Cuándo? ¿Qué pasa? ¿Cómo acaba? A veces el texto no lo dice todo, así que descubres el resto por las pistas: ¿por qué hizo alguien eso? Después viene tu reacción. Puedes decir lo que sentiste («Fiquei aflito», «Me sentí angustiado»), lo que piensas («Acho que…», «Creo que…») y lo que harías. Los demás pueden pensar de otra manera, y está bien.
Las historias hablan con lo que sientes
Las historias se escriben para ser comprendidas, pero también para ser sentidas. Cuando dices qué te hizo sentir una historia y por qué, muestras que la entendiste y te conoces mejor a ti y a los demás. Otros lectores pueden fijarse en lo que se te escapó. Comparar lo que pensó cada uno es una de las mejores partes de leer juntos. Y, cuando sabes decir por qué un personaje hizo algo, entiendes mejor a las personas.
Inês y el perro Bolota
Texto (un cuento corto, inventado como ejemplo): «A Inês tinha um cão chamado Bolota. Um dia, o Bolota fugiu do jardim. A Inês procurou-o pelo bairro todo e encontrou-o a dormir debaixo de um banco. Abraçou-o e levou-o para casa.» (Inês tenía un perro llamado Bolota. Un día se escapó del jardín. Lo buscó por todo el barrio y lo encontró durmiendo bajo un banco. Lo abrazó y se lo llevó a casa.) Quién: Inês y Bolota. Dónde: jardín, barrio. Qué: él se escapó, ella lo buscó y lo encontró. ¿Por qué el abrazo? Lo buscó por todas partes, así que se alegró. Reacción: «Gostei da Inês, porque não desistiu.» («Me gustó Inês porque no se rindió.»)
Solo «me gustó», o una sola respuesta correcta
Hay dos errores comunes. El primero es decir solo «Gostei» («Me gustó») o «Não gostei» («No me gustó») sin razón: la razón muestra en qué te fijaste. El segundo es pensar que hay una sola respuesta correcta. Sobre la misma historia, un amigo puede decir que Inês debía haber pedido ayuda a su madre, y otro que hizo bien en buscar sola. Los dos pueden tener razón, si cada uno dice por qué y señala algo de la historia. Lo que no puedes es inventar hechos que el texto no tiene.
Dónde reaccionas a las historias
Lo haces cuando hablas de una película con tus amigos, cuando cuentas a tu familia un libro de la escuela, o cuando escribes en un diario de lectura «Gostei de… porque…» («Me gustó… porque…»). También puedes hacerlo después de un cuento que te contó un abuelo: ¿qué sentiste y qué habrías hecho? Dar una razón sirve en cualquier lugar donde tengas que explicar lo que piensas, y hace que los demás quieran escucharte.
Pon a prueba lo que has aprendido
¿Qué preguntas te ayudan a comprender una historia?
- a) ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Qué pasa? ¿Cómo acaba?
- b) Solo: ¿quién la escribió y en qué año?
- c) Solo: ¿me gustó o no me gustó?
Respuesta correcta: a) ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Qué pasa? ¿Cómo acaba? — Sí: estas preguntas te llevan por los personajes, el lugar, el tiempo y los hechos.
En la historia de Inês y Bolota (Inês lo buscó por todo el barrio, lo encontró durmiendo bajo un banco y lo abrazó), ¿por qué abrazó al perro?
- a) Porque estaba enfadada y quería castigarlo
- b) Porque Bolota estaba durmiendo bajo un banco
- c) Porque se alegró de haberlo encontrado
Respuesta correcta: c) Porque se alegró de haberlo encontrado — Sí: lo buscó por todas partes, así que encontrarlo la hizo feliz. La pista está en lo que hizo.
Dos amigos leen la historia. Uno dice: «Acho que a Inês devia ter chamado a mãe.» (Creo que Inês debería haber llamado a su madre.) El otro dice: «Acho que fez bem em procurar sozinha.» (Creo que hizo bien en buscar sola.) ¿Quién tiene razón?
- a) Solo el primero, porque pedir ayuda siempre es mejor
- b) Los dos pueden tener razón, si cada uno dice por qué y señala algo de la historia
- c) Ninguno: solo vale lo que está escrito, y el texto no habla de la madre
Respuesta correcta: b) Los dos pueden tener razón, si cada uno dice por qué y señala algo de la historia — Sí: son puntos de vista. Lo que los hace buenos es la razón, apoyada en el texto.
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