Intenciones y consecuencias — Ética, 11–13 años
Una buena intención no garantiza un buen resultado, y un mal resultado no siempre demuestra una mala intención. Pensar éticamente implica considerar tanto lo que alguien quería hacer como lo que realmente ocurrió.
Importan la intención y el resultado
Al valorar una acción, mira dos aspectos: el objetivo de la persona y los efectos que se produjeron. Alguien puede tener buenas intenciones y causar daño por no comprobar algo, mientras otra persona puede lograr un buen resultado por accidente. No hay que ignorar ninguna parte.
Por qué hacen falta las dos cosas
Mirar solo las intenciones puede disculpar decisiones descuidadas: «Quería ayudar, así que no importa». Mirar solo las consecuencias puede castigar los accidentes como si fueran planeados. Considerar ambas cosas permite responder de forma proporcionada: reparar el daño, aprender y distinguir el descuido de la crueldad deliberada.
La maqueta rota
Nora mueve una maqueta de avión para que su compañero pueda verla, pero se cae y se rompe. Primero, su intención era ayudar, no destruirla. Después, el resultado también importa porque la maqueta está dañada. Nora dice la verdad, se disculpa, ayuda a repararla y acuerda pedir permiso antes de mover cosas.
«Lo hice con buena intención» no lo resuelve todo
Es tentador pensar que una buena intención convierte una acción en buena, porque la intención dice algo sobre el carácter de alguien. Pero una intención no borra un resultado que se podía evitar. Si nuestra decisión hace daño, debemos escuchar, asumir la responsabilidad y cambiar el método, aunque no quisiéramos hacer daño.
Reparar después de un error
Esta idea ayuda después de un mensaje descuidado, una broma que hiere o un trabajo apresurado que afecta a otras personas. Pregunta: ¿Qué intentaba hacer? ¿Qué ocurrió en realidad? ¿Qué puedo reparar o hacer de otra manera? Las respuestas orientan una disculpa más útil que decir solo «No era mi intención».
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