Usar datos para elegir — Datos, 4–6
Los datos pueden ayudarnos a elegir al mostrar qué ocurrió o qué opción prefirieron las personas.
Los datos pueden orientar una elección
Los datos nos dan algo real que observar antes de elegir. No eligen por nosotros, pero pueden mostrar qué opción fue más popular, funcionó mejor o se ajustó a lo que necesitamos.
¿Por qué usar datos para elegir?
Una suposición puede servir, pero también puede no mostrar lo que la gente quiere o lo que funciona de verdad. Los datos dan a la elección una razón que otros pueden ver y comentar, en vez de dejarla en manos de la voz más fuerte o de la primera idea.
Elegir una merienda
El grupo debe elegir una fruta para mañana. Cuatro niños eligen manzanas y dos eligen plátanos. Las manzanas tienen más votos, así que el grupo elige manzanas. Los datos ayudaron a decidir; no demostraron que las manzanas sean las mejores para todos.
La opción más elegida no siempre es la mejor
Es comprensible pensar que la opción más popular tiene que ser la mejor. La popularidad nos dice qué eligió el grupo, pero no si es lo más saludable, seguro o adecuado para cada persona. Aún debemos pensar en el objetivo de la elección.
Elecciones cotidianas
Una clase puede usar votos para elegir un cuento, un juego o una canción. Una familia puede anotar qué camino es más rápido o qué plantas crecieron bien. En cada caso, los datos ayudan a explicar una elección sin fingir que responden a todas las preguntas.
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