Observar y registrar — Datos, 4–6 años
Podemos recoger datos observando con atención y registrando lo que vemos. Datos, 4–6 años.
Mirar con atención y registrar
Los datos pueden obtenerse mirando, escuchando o contando con atención, no solo haciendo preguntas. Si ves tres pelotas rojas en el patio, escribir o dibujar tres marcas rojas te ayuda a recordar exactamente lo que observaste.
¿Por qué registrarlo?
Nuestros ojos y nuestra memoria pueden perder detalles, sobre todo cuando hay muchas cosas que observar. Las personas empezaron a hacer registros para poder comprobar después lo ocurrido, en vez de confiar solo en una impresión o en un recuerdo rápido.
Un registro del patio
Primero, observa una parte del patio durante un minuto. Ves 3 pelotas rojas, 1 pelota azul y 2 cuerdas para saltar. Después, dibuja una marca por cada objeto y escribe los colores. Así, otra persona puede leer tu registro sin haber estado allí.
Mirar no es registrar
Un error frecuente es mirar alrededor y pensar: «Lo recordaré», pero después olvidar un objeto o contarlo dos veces. Es comprensible, porque la escena parece clara mientras la estamos viendo. Hacer una marca en ese momento hace que el registro sea más fiable.
Dónde ayuda
Puedes registrar qué pájaros visitan una ventana, cuántos charcos hay en el jardín o qué juguetes quedan después de ordenar. Un registro breve permite hablar de lo que ocurrió de verdad, y no solo de lo que crees que ocurrió.
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