Hacer una pregunta sobre datos — Datos, 7–10
Aprende a hacer una pregunta clara y a recoger respuestas que se puedan comparar de forma justa.
Una pregunta clara
Los datos empiezan con una pregunta cuyas respuestas se puedan contar u ordenar. En vez de preguntar «¿Qué te gusta?», pregunta «¿Qué fruta te gusta más: manzana, plátano o naranja?». Así, todos responden sobre las mismas opciones.
¿Por qué debe ser justa la pregunta?
Una pregunta poco clara produce respuestas con significados distintos, así que los resultados no se pueden comparar bien. Unas opciones claras resuelven ese problema: todos entienden lo mismo y el grupo puede ver qué respuesta aparece más veces.
Ejemplo: fruta preferida
Pide a diez compañeros que elijan una fruta: manzana, plátano o naranja. Sus respuestas son manzana, plátano, manzana, naranja, plátano, manzana, naranja, manzana, plátano, manzana. Cada respuesta encaja en una opción, así que los datos se pueden contar.
Error habitual: cambiar la pregunta
Alguien puede preguntar a unas personas por frutas y a otras por aperitivos, porque ambas parecen preguntas sobre comida favorita. Parece razonable, pero las respuestas ya no tratan de lo mismo. Mantén iguales la pregunta y las opciones para todos.
Uso: planear una elección de la clase
Una clase puede preguntar «¿A qué jugamos el viernes: al pilla-pilla, al fútbol o a un juego de mesa?». Contar las respuestas ayuda a decidir usando las opiniones de todos, en vez de dejar que decida quien habla más alto. Solo funciona con opciones claras.
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