Was nach einer Handlung geschieht, kann die nächste Wahl beeinflussen — Psychologie, 4–6 Jahre
Ergebnisse können dazu führen, dass wir etwas wiederholen oder es anders versuchen. Psychologie, 4–6 Jahre.
Handlungen haben Folgen
Nachdem wir etwas tun, geschieht oft etwas. Dieses Ergebnis gibt uns eine Information: Die Handlung kann sich zum Wiederholen lohnen, oder ein anderer Weg könnte besser funktionieren. Das ist kein Etikett für „gut“ oder „schlecht“, sondern ein Hinweis darauf, was passiert ist.
Warum sind Folgen wichtig?
Früher wie heute müssen Menschen herausfinden, welche Handlungen zu Essen, Sicherheit, Wohlbefinden oder einer Lösung führen. Das Ergebnis zu erinnern hilft uns, beim nächsten Mal nicht bei null anzufangen. Es hilft auch, den Plan zu ändern, wenn der erste Versuch nicht hilft.
Die umgefallenen Bausteine
Mina baut einen Turm aus sechs Bausteinen, aber er fällt um, als sie einen breiten Stein oben aufsetzt. Zuerst schaut sie auf das Ergebnis: Der Turm liegt auf dem Boden. Dann ändert sie eine Sache: Den breiten Stein legt sie nach unten. Der nächste Turm bleibt stehen, und dieser Weg liefert nützliche Information.
Die Person beschuldigen
Wenn etwas schiefgeht, denkt man leicht: „Darin bin ich schlecht“, statt zu fragen, was das Ergebnis zeigt. Dieser Gedanke ist verständlich, weil sich der Fehler persönlich anfühlt. Eine bessere Frage ist: „Was geschah nach meiner Wahl, und welche kleine Änderung kann ich ausprobieren?“
Einen anderen Weg versuchen
Diese Idee zeigt sich, wenn ein Puzzleteil nicht passt, ein Knopf nicht funktioniert oder Wasser aus dem Becher läuft. Du kannst das Ergebnis anschauen, einen Teil verändern und es noch einmal versuchen. Erwachsene machen dasselbe beim Testen von Rezepten, Reparieren und Planen.
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