Aprendemos a observar os outros — Psicologia, 4–6 anos
Observar alguém pode mostrar-nos uma forma possível de fazer algo. Psicologia, 4–6 anos.
O que é imitação
Imitação é usar como guia para a nossa acção aquilo que vemos outra pessoa fazer. Uma criança pode copiar a ordem de lavar as mãos, o som de uma palavra ou a forma de construir uma torre de blocos. Copiar é um ponto de partida, não uma prova de que todos os pormenores estão certos.
Porque copiamos
Inventar sozinhos cada nova acção demoraria muito tempo e poderia ser perigoso. Observar alguém que já sabe fazer uma tarefa dá-nos um primeiro plano útil. Os seres humanos usam esta forma de aprender há muito tempo, transmitindo maneiras de falar, fazer coisas e cuidar uns dos outros.
Copiar a lavagem das mãos
No lavatório, a Sara observa o avô. Ele abre a torneira, molha as mãos, usa sabão, esfrega entre os dedos, passa por água e seca-as. A Sara copia os mesmos seis passos. Quando se esquece do sabão, observa de novo e acrescenta esse passo.
A armadilha: copiar nem sempre é seguro
Uma criança pode pensar: «Se alguém fez isto, eu também posso fazer.» É compreensível, porque observar ajuda a aprender, mas as pessoas podem enganar-se ou fazer coisas destinadas apenas a adultos. Antes de copiar, verifica se é seguro e pergunta a um adulto de confiança quando tiveres dúvidas.
A imitação fora da escola
As crianças usam a imitação para aprender palavras, cumprimentos, canções, danças e maneiras de usar objectos do dia-a-dia. Em casa, uma criança pode observar alguém a preparar uma mochila ou a dar comida a um animal e depois tentar os passos com orientação. Mais tarde, pode adaptar o exemplo em vez de o copiar exactamente.
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