Perspetivas diferentes — Filosofia, 4–6 anos
Duas pessoas podem observar a mesma coisa e descrevê-la de maneira diferente. Olhar de outro lugar ou imaginar a experiência de outra pessoa ajuda-nos a perceber porquê.
Ver a partir de um lugar
Uma perspetiva é o modo como algo parece a partir do lugar onde estamos e do que sabemos. Uma torre alta pode parecer larga de perto e pequena de longe. Nenhuma pessoa tem de estar a mentir; estão a ver partes diferentes da mesma coisa.
Porque mudar de lugar?
Uma única perspetiva pode deixar de fora algo importante. Duas crianças podem discordar sobre um desenho porque uma vê a frente e outra vê o verso. Experimentar outra perspetiva ajuda-nos a não decidir depressa que só a nossa versão é possível.
O desenho escondido
Um cartão tem uma forma de um lado e outra forma diferente do outro. A Sara vê um círculo e diz: «É um círculo.» O Tom vê um quadrado e diz: «É um quadrado.» Viram o cartão e descobrem que as duas descrições correspondem ao lado de cada um.
Só a minha perspetiva
Quando vemos algo claramente, parece-nos que todos têm de o ver da mesma maneira. Essa sensação é compreensível, porque a nossa perspetiva é a que temos logo à frente. Antes de dizer que alguém está errado, pergunta onde está e o que consegue ver.
Dar espaço aos outros
Em casa ou num grupo, alguém pode não gostar de um jogo barulhento, sentir-se excluído ou querer outra história. Perguntar como se sente pode revelar algo que nos escapou. Não temos de concordar com todas as perspetivas para as levar a sério.
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