História, 14–17 anos — 20 tópicos · MyLeoNes™ Kuks
20 tópicos de história escritos para 14–17 anos — não é um texto de mais velhos simplificado. Por ordem de ensino, cada um um baralho de cinco cartões: a ideia, porque existe, um exemplo resolvido, a armadilha comum e onde aparece.
História · 14–17 anos
Usar fontes históricas
Aprende como os historiadores usam cartas, objectos, imagens e registos para construir um relato cuidadoso do passado, verificando quem criou cada fonte e porquê.
Causa e consequência
Os acontecimentos históricos costumam resultar de várias condições e escolhas, e não de uma única causa simples. Aprende a explicar como as causas se combinam e como as consequências podem ser diferentes para pessoas diferentes.
Mudança e continuidade
Aprende a descrever o que muda, o que continua reconhecível e por que razão ambas as coisas podem acontecer ao mesmo tempo. Isto dá uma imagem mais rigorosa do que chamar a uma época simplesmente «moderna» ou «atrasada».
Perspectivas históricas
Aprende por que razão pessoas que viveram o mesmo acontecimento podem compreendê-lo de formas diferentes. Os historiadores comparam perspectivas sem tratar todas as afirmações como igualmente bem fundamentadas.
Cronologia e periodização
A História precisa de mais do que uma lista de datas. A cronologia coloca os acontecimentos no tempo, enquanto a periodização agrupa períodos para revelar padrões, sem fingir que tudo mudou numa única data.
Importância histórica
Nem todos os acontecimentos do passado merecem o mesmo espaço. A importância histórica é a razão pela qual um acontecimento, pessoa ou desenvolvimento interessa à pergunta feita, pelos seus efeitos, alcance, significado duradouro ou pelo que revela.
Memória histórica
A memória histórica é a forma como pessoas e sociedades recordam, representam e usam o passado no presente. Inclui monumentos, cerimónias, aniversários, museus e silêncios, e pode ser muito diferente entre grupos.
Revolução
Uma revolução não é simplesmente qualquer protesto ou mudança. É uma tentativa rápida de transformar a ordem política, social ou económica de base, muitas vezes com participação popular e disputa sobre quem deve ter o poder.
Industrialização
Como a produção passou das casas e pequenas oficinas para fábricas movidas por máquinas, transformando o trabalho, as cidades e a vida quotidiana.
Nacionalismo
A ideia de que um povo com uma identidade nacional partilhada deve ter poder político, muitas vezes num Estado próprio.
Imperialismo
Como Estados poderosos alargaram o controlo sobre outros territórios e povos através de conquista, colonização, comércio, pressão e administração.
Descolonização
O processo através do qual o domínio colonial foi contestado e substituído por governos independentes, sobretudo durante o século XX.
O tráfico atlântico de pessoas escravizadas
Como sociedades europeias, africanas e americanas ficaram ligadas pelo transporte forçado, pela venda e pela exploração de milhões de africanos.
Fascismo
Como um movimento político promete unidade e força atacando o pluralismo, concentrando o poder e definindo certas pessoas como inimigas.
O Holocausto
Como a Alemanha nazi e os seus colaboradores transformaram ideias antissemitas em perseguição, assassinato em massa e numa tentativa planeada de destruir a população judaica da Europa.
A Guerra Fria
Como os Estados Unidos e a União Soviética competiram pelo poder depois de 1945 sem travarem entre si uma guerra directa em grande escala.
Propaganda
Como mensagens organizadas tentam influenciar aquilo em que as pessoas acreditam e o que fazem.
Direitos humanos
A ideia de que todas as pessoas têm liberdades e protecções básicas simplesmente por serem humanas.
Genocídio
Como se reconhece e explica a destruição deliberada de um grupo nacional, étnico, racial ou religioso.
Migração
Porque as pessoas se deslocam entre lugares e como esses movimentos transformam os locais de partida e de chegada.
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