Ler uma tabela simples — Dados, 4–6 anos
Uma tabela coloca as respostas ao lado dos números, para podermos encontrar uma informação sem procurar numa lista comprida.
As linhas mantêm as coisas juntas
Uma tabela simples tem linhas, como pequenas prateleiras. Uma parte da linha diz o que estamos a observar e outra indica quantos são ou dá uma resposta. Ao ler uma linha de um lado ao outro, mantemos o nome e a sua informação juntos.
Porque fazemos uma tabela?
Uma lista pode ser útil, mas torna-se difícil de consultar quando mistura vários tipos de respostas. Uma tabela dá a cada tipo de informação o seu lugar, para os olhos a encontrarem rapidamente. Assim resolve o problema de já não sabermos a que coisa pertence cada número.
Encontrar a resposta na tabela
Uma tabela diz: Maçãs 3, Bananas 5, Peras 2. A pergunta é: «Quantas bananas há?» Primeiro encontras a linha Bananas. Depois lês o número dessa linha: 5. A resposta é cinco bananas; não é preciso somar as outras linhas.
Fica na linha certa
Um erro comum é encontrar a palavra certa, mas ler o número da linha de cima ou de baixo. É compreensível, porque os números podem estar muito juntos, sobretudo numa tabela pequena. Põe o dedo no nome da linha e desliza-o até ao número antes de o leres.
Tabelas fora da escola
Um horário de autocarros mostra que autocarro chega e a que horas. Uma tabela de receitas pode mostrar quantas colheres são necessárias para diferentes números de pessoas. Uma lista de compras da família pode usar uma tabela para cada produto e o seu preço, desde que os títulos sejam claros.
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