Fazer uma pergunta e recolher respostas — Dados, 4–6 anos
Os dados começam muitas vezes com uma pergunta. Podemos fazer a mesma pergunta simples a várias pessoas e guardar as respostas para descobrir algo sobre o grupo.
Começar com uma pergunta
Os dados podem começar quando queremos saber alguma coisa e fazemos uma pergunta clara. Por exemplo: «De que fruta gostam mais as pessoas da nossa sala?» Cada pessoa dá uma resposta, e guardamo-las juntas para as podermos observar depois.
Por que perguntar da mesma forma?
Uma pergunta ajuda a resolver o problema de adivinhar o que um grupo pensa ou prefere. Fazer a mesma pergunta a todos torna as respostas mais justas para comparar. Há muito tempo que as pessoas recolhem respostas para tomar decisões em conjunto, como escolher comida ou planear uma viagem.
Exemplo: fruta preferida
Perguntamos a quatro crianças: «Que fruta escolhes: maçã, banana ou pera?» A Ana diz maçã, o Ben diz banana, a Chiara diz maçã e o Daniel diz pera. Registamos uma resposta por criança e vemos que a maçã foi escolhida duas vezes, a banana uma vez e a pera uma vez.
O erro tentador
É fácil perguntar a um amigo e tratar essa resposta como se fosse a resposta do grupo. Parece razoável, porque o amigo faz parte do grupo, mas uma pessoa pode ter um gosto pouco comum. Perguntar a mais pessoas dá uma ideia melhor, sobretudo quando o grupo tem gostos diferentes.
Onde é útil
Usamos perguntas e respostas quando uma família escolhe um filme, uma turma escolhe um jogo ou um médico pergunta pelos sintomas. As lojas e os parques também perguntam às pessoas do que precisam. As respostas ajudam a planear, mas não garantem que todos concordem.
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