Confrontare i dati con attenzione — Dati, 7–10 anni
Leggi un grafico per trovare quantità maggiori, minori, uguali e differenze senza andare oltre i dati.
Che cosa mostrano davvero i dati
Per confrontare i dati, osserva la stessa misura in ogni gruppo. Puoi dire «di più», «di meno», «uguale» o «tre in più» quando i numeri lo dimostrano. Un grafico può mostrare una differenza, ma non può dire perché è successa.
Perché controllare i numeri?
I nostri occhi notano spesso la barra più alta, ma possono non vedere una piccola differenza o una scala insolita. Leggere le etichette e sottrarre i totali risolve il problema. Così puoi concludere basandoti sulle prove, non solo su una prima impressione.
Esempio: confrontare i pranzi
Un grafico mostra i pranzi portati da casa: lunedì 6, martedì 9 e mercoledì 7. Martedì ne ha di più, lunedì di meno e mercoledì ne ha uno più di lunedì. La differenza tra martedì e lunedì è 9 meno 6, cioè 3 pranzi.
Errore comune: indovinare il motivo
Se più bambini portano il pranzo il martedì, qualcuno può decidere che il cibo del martedì sia più buono. Può essere vero, ma il grafico non mostra né i motivi né che cosa hanno mangiato. Di’ solo ciò che i dati sostengono, per esempio: «martedì c’erano tre pranzi in più».
Uso: prendere una decisione corretta
Un gruppo che sceglie l’ora per incontrarsi può contare quante persone sono libere a ogni ora. Il confronto può mostrare che le 15 vanno bene per otto persone e le 16 per cinque. Il conteggio aiuta a decidere, ma non sostituisce il dialogo sui bisogni speciali.
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