Daten sorgfältig vergleichen — Daten, 7–10 Jahre

Lies ein Diagramm, um größere, kleinere, gleiche Anzahlen und Unterschiede zu finden, ohne mehr zu behaupten als die Daten zeigen.

Was die Daten wirklich zeigen

Um Daten zu vergleichen, betrachte bei jeder Gruppe dieselbe Messung. Du kannst „mehr“, „weniger“, „gleich viele“ oder „drei mehr“ sagen, wenn die Zahlen das zeigen. Ein Diagramm zeigt einen Unterschied, aber nicht, warum er entstanden ist.

Warum die Zahlen prüfen?

Unsere Augen bemerken oft den höchsten Balken, übersehen aber einen kleinen Unterschied oder eine ungewöhnliche Skala. Lies die Beschriftungen und ziehe die Anzahlen voneinander ab. So stützt du deine Schlussfolgerung auf Belege statt auf einen schnellen Eindruck.

Beispiel: Mittagessen vergleichen

Ein Diagramm zeigt mitgebrachte Mittagessen: Montag 6, Dienstag 9 und Mittwoch 7. Am Dienstag sind es die meisten, am Montag die wenigsten, und am Mittwoch eines mehr als am Montag. Der Unterschied zwischen Dienstag und Montag ist 9 minus 6, also 3 Mittagessen.

Falle: den Grund erraten

Wenn am Dienstag mehr Kinder ihr Mittagessen mitbringen, könnte jemand schließen, dass das Essen am Dienstag besser schmeckt. Das kann sein, aber das Diagramm zeigt weder die Gründe noch das gegessene Essen. Sage nur, was die Daten belegen, etwa: „Dienstag gab es drei Mittagessen mehr.“

Anwendung: fair entscheiden

Eine Gruppe, die eine Treffzeit sucht, kann zählen, wie viele Personen zu jeder Zeit frei sind. Der Vergleich könnte zeigen, dass 15 Uhr für acht Personen passt, 16 Uhr aber nur für fünf. Die Anzahl hilft bei der Entscheidung, ersetzt aber nicht das Gespräch über besondere Bedürfnisse.

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