Fare a turno e ascoltare — Educazione civica, 4–6 anni
Un gruppo può decidere dando a ogni persona spazio per parlare e agire. È un primo modo di prendere una decisione insieme.
Tutti possono dire la loro
Quando un gruppo deve scegliere, ogni persona può condividere un’idea, ascoltare gli altri e aiutare a decidere. Avere voce non significa ottenere sempre ciò che si vuole. Significa che i propri pensieri vengono ascoltati e presi sul serio.
Perché ascoltare e fare a turno?
Se tutti parlano o agiscono insieme, non si capiscono le idee e la persona più rumorosa può decidere tutto. Fare a turno aiuta a risolvere questo problema. Il gruppo ha così il tempo di ascoltare opinioni diverse prima di scegliere.
Scegliere una storia
Quattro bambini devono scegliere una storia. Prima ognuno dice quale preferisce. Poi tutti ascoltano senza interrompere. Infine contano: due voti per la storia dell’orso, uno per il treno e uno per la luna. Il gruppo sceglie quella dell’orso, senza dimenticare le altre idee.
Chi parla più forte non ha sempre ragione
Un bambino può pensare che parlare per primo, più a lungo o più forte dimostri che un’idea è migliore. Sembra convincente perché quella voce si nota facilmente. Ma anche le persone silenziose possono avere buone idee, quindi un gruppo giusto lascia spazio a tutti.
Decisioni condivise ogni giorno
Le famiglie, i club e le classi ascoltano e fanno a turno per scegliere un gioco, programmare un pasto o decidere dove andare. Anche gli adulti fanno lo stesso nelle riunioni. Funziona meglio quando tutti possono parlare sinceramente e accettare la scelta del gruppo.
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