La justice — Philosophie, 4–6 ans
La justice demande si les personnes sont traitées d’une façon qui a du sens, pas seulement si tout est identique. Elle aide les groupes à partager, à attendre leur tour et à créer des règles ensemble.
Juste ne veut pas toujours dire égal
Égal signifie donner la même quantité à chacun. Juste signifie donner à chacun une chance raisonnable, ce qui peut demander une aide différente. Si deux personnes partagent un tabouret haut, la plus petite peut en avoir besoin d’abord pour voir le spectacle.
Pourquoi réfléchir à la justice ?
Les groupes ont besoin de façons de partager ce qui ne peut pas appartenir à tout le monde en même temps, comme le premier tour ou la dernière part. Sans plan juste, les plus forts ou les plus rapides pourraient toujours prendre. Des règles justes donnent à chacun une raison de faire confiance au groupe.
Deux biscuits, trois personnes
Il y a deux biscuits pour trois personnes. Donner les deux à l’enfant le plus rapide ne serait pas juste. Les enfants coupent chaque biscuit en trois morceaux égaux : chacun reçoit donc deux morceaux. Tout le monde a la même quantité et personne n’est oublié.
Exactement la même chose
Cela peut sembler injuste quand les personnes reçoivent des choses différentes, car des tas égaux sont faciles à comparer. Mais elles peuvent avoir des besoins différents ou avoir contribué différemment. Demandons ce qui s’est passé et ce dont chacun a besoin avant de juger.
Des règles justes pour jouer
Dans un jeu, être juste peut signifier attendre son tour, laisser tout le monde participer et appliquer la même règle dans des cas semblables. Si un joueur change une règle seulement quand il perd, les autres peuvent demander si elle est juste pour tous. Le groupe peut modifier les règles ensemble.
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