Les sons peuvent durer ou s’arrêter — Langue, 4–6
Tu apprends à remarquer que certains sons continuent et que d’autres s’arrêtent net, une étape utile pour bien entendre les mots.
Les sons peuvent durer ou s’arrêter
Dis « mmmm » et remarque que le son peut continuer pendant que tes lèvres restent fermées. Maintenant, dis « t » : c’est un son rapide qui s’arrête quand ta langue touche le haut de ta bouche. La parole contient des sons qui coulent et d’autres qui s’arrêtent. Écoute-les attentivement.
Pourquoi écouter la forme d’un son ?
Un mot est formé de sons qui arrivent dans un ordre précis. Entendre si un son continue ou s’arrête t’aide à remarquer où l’un finit et où le suivant commence. C’est utile quand deux mots se ressemblent beaucoup, comme « sac » et « lac ».
Écoute le premier son
Dis « sac » lentement : sss-a-k. Le premier son, « sss », peut durer, alors tiens-le un instant. Redis « sac » et remplace-le par le son rapide « m » : m-a-k. Tu entends « mac », pas « sac », parce que le premier son a changé.
Un son n’est pas le nom de la lettre
Tu peux dire le nom d’une lettre au lieu du son qu’elle fait. C’est logique, car on apprend souvent d’abord les noms, comme « esse » pour S. Quand tu écoutes dans un mot, fais le son lui-même, comme « sss », plutôt que le nom complet de la lettre.
Où cela t’aide
Cette écoute t’aide dans un jeu de sons, quand tu remarques que deux prénoms commencent différemment ou quand tu essaies d’écrire un mot connu. Elle t’aide aussi à parler clairement avec un son bref qui s’arrête. Fais durer un son, écoute le changement et redis le mot.
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