L’apostrophe et le s : montrer la possession — 7–10
Apprends à montrer qu’une personne ou un animal possède quelque chose ou lui est lié. Langues étrangères, 7–10 ans.
Un nom peut montrer ce qui lui appartient
Ajoute ’s après le nom d’une personne ou d’un animal pour montrer un lien ou une possession : « Mia’s coat » est le manteau lié à Mia. Le ’s forme un petit pont entre le possesseur et la chose. La chose vient ensuite.
Pourquoi mettre le possesseur en premier ?
Il faut souvent préciser à qui appartient une clé, un sac ou un dessin. L’anglais met d’abord le possesseur, puis l’objet, pour les relier vite : « Leo’s bike. » C’est plus court que « the bike of Leo », forme peu habituelle avec les personnes.
Raccourcis « le chat a une gamelle »
Commence par le possesseur : « the cat ». Ajoute ’s : « the cat’s ». Ajoute maintenant la chose : « the cat’s bowl ». Ainsi, « the bowl of the cat » devient « the cat’s bowl ». Avec un prénom, fais pareil : « Nora’s pencil ».
L’apostrophe n’est pas décorative
Il est facile d’écrire « Mias book », car la phrase reste compréhensible. Mais l’apostrophe montre le lien : « Mia’s book. » Ne mets pas ’s après l’objet : « book’s Mia » inverse le lien. Le possesseur vient d’abord, puis ’s et la chose.
Étiquettes, histoires et objets réels
Tu peux lire « Emma’s lunch », « the dog’s lead » ou « the teacher’s desk » sur des étiquettes, dans des messages et des histoires. Cette forme aide à identifier le bon objet parmi plusieurs semblables. Elle montre aussi un lien : « the tree’s branches ».
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