Responsabilités envers les générations futures — Éthique, 11–13 ans
Comprends pourquoi les personnes qui ne sont pas encore nées peuvent compter dans nos choix concernant les ressources, la pollution et les changements durables.
Les personnes qui viendront après nous
Les générations futures sont les personnes qui vivront plus tard, mais qui pourront hériter des résultats de nos choix. Elles ne peuvent pas voter, se plaindre ou réparer les dégâts aujourd’hui, alors que leur vie peut dépendre de ce que nous construisons, utilisons ou jetons. Penser à elles ajoute une dimension temporelle à la justice.
Pourquoi leur laisser de la place ?
Un choix à court terme peut être pratique aujourd’hui tout en rendant les choix futurs plus difficiles. Par exemple, utiliser une ressource plus vite qu’elle ne se renouvelle peut nous avantager et limiter ceux qui viendront après. Cette idée répond au fait que l’avenir n’a pas de voix dans les décisions actuelles : il faut donc penser aux effets durables.
Le potager de l’école
Pour un pique-nique, une école peut acheter 100 gobelets jetables ou utiliser 25 gobelets lavables quatre fois. La première solution est plus rapide, mais crée 100 objets à jeter. La seconde demande du lavage et de l’organisation, mais produit beaucoup moins de déchets sur quatre pique-niques. Penser aux futurs élèves renforce le choix qui gaspille moins.
« L’avenir n’est pas mon problème »
Une erreur compréhensible consiste à ne penser qu’aux personnes visibles aujourd’hui, car leurs besoins sont immédiats et plus faciles à comprendre. Mais être éloigné dans le temps ne rend pas les besoins de quelqu’un moins importants. Il ne faut pas non plus prétendre savoir exactement ce que voudront les générations futures : des choix prudents leur laissent des possibilités.
Où cela compte
Cela compte lorsqu’on utilise l’électricité et l’eau, achète des objets durables, protège des habitats ou planifie des bâtiments et des transports. Une personne ne peut pas résoudre seule un grand problème, et certains choix demandent une action publique. Pourtant, demander « Cela laissera-t-il de bonnes possibilités aux personnes de demain ? » aide à guider les décisions quotidiennes et collectives.
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