On peut séparer les mélanges — Chimie, 4–6 ans
Quand des matériaux différents sont ensemble, ils peuvent garder leur taille ou leur forme. On peut utiliser ces différences pour séparer un mélange sans fabriquer un nouveau matériau.
On peut séparer des morceaux différents
Un mélange se forme quand des matériaux différents sont ensemble sans être devenus un nouveau matériau. Si leurs morceaux diffèrent par la taille, la forme ou le poids, on peut utiliser une passoire, un aimant ou ses mains pour les séparer. La méthode doit correspondre à la différence visible.
Pourquoi apprendre à séparer les choses ?
On trouve souvent des matériaux utiles mélangés à des choses dont on ne veut pas. Le problème est de récupérer la partie utile sans tout jeter ni la transformer. Trier à la main, tamiser et utiliser des aimants sont des moyens simples de récupérer les matériaux grâce aux différences entre leurs morceaux.
Séparer du riz et des trombones
Imagine un bol contenant 20 grains de riz et cinq trombones en acier. D’abord, tiens un aimant au-dessus du bol. Les cinq trombones se soulèvent et s’y accrochent, tandis que le riz reste dans le bol. Passe encore l’aimant pour vérifier, puis compte les cinq trombones. Les morceaux ont été séparés grâce à leur comportement magnétique.
Un seul outil ne sépare pas tout
Une erreur fréquente consiste à utiliser un aimant pour tous les mélanges parce qu’il a fonctionné avec les trombones. C’est compréhensible : l’outil avait réussi dans le premier exemple. Mais un aimant n’attire que certains matériaux, pas le riz, le bois ou le plastique. Il faut observer le mélange avant de choisir l’outil.
Recyclage et eau plus propre
Le tri aide les employés du recyclage à séparer le papier, le métal, le verre et le plastique. Les tamis séparent les pierres de la terre, et les filtres peuvent retirer certains morceaux solides de l’eau. Ces méthodes ne rendent pas toute eau potable : la nettoyer complètement demande un équipement spécial et des tests précis.
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