Real e imaginado en los medios — Medios, 4–6 años
Los medios pueden mostrar algo que ocurrió o crear una historia que solo existe en la imaginación. Practicamos buscar pistas en vez de creer que todas las imágenes son un registro de la vida real.
Algunos contenidos son inventados
Una cámara puede grabar a un perro real corriendo por un jardín. Un dibujo animado puede mostrar a un perro hablando, algo inventado. Los dos pueden ser divertidos, pero no prometen lo mismo. Uno registra un momento y el otro crea uno imaginario.
¿Por qué distinguimos las dos cosas?
Saber si algo es real o inventado nos ayuda a usar los medios con cuidado. Un dragón imaginario puede formar parte de una historia, pero un aviso real sobre un horno caliente necesita atención. La diferencia importa porque cada tipo de mensaje nos pide algo distinto.
Buscar pistas
Sam ve un vídeo de un gato con un sombrerito montado en bicicleta. Primero nota que las patas del gato no se mueven como las de una persona. Después ve estrellas de dibujos animados añadidas en la pantalla. Decide que es una escena inventada, quizá hecha con edición.
Parecer real no es una prueba
Una imagen puede parecerse mucho a un acontecimiento real, así que es normal creerla al principio. Pero las imágenes pueden estar representadas, editadas o hechas con dibujos. Pregunta a un adulto de confianza si tienes dudas, sobre todo si la imagen te preocupa o te pide hacer algo peligroso.
Historias y registros
En casa o en una biblioteca puedes ver un vídeo familiar, una foto de la naturaleza y un cuento de fantasía. El vídeo y la foto pueden ayudarte a recordar u observar algo; el cuento puede ayudarte a imaginar. Puedes disfrutar de los tres sabiendo qué tipo de contenido es cada uno.
Sigue explorando
Otros idiomas
Cargando MyLeoNes™…