Wiederholung — Literatur, 7–10 Jahre

Erkenne, wie ein wiederholtes Wort, Geräusch oder eine Handlung einem Text mehr Kraft gibt.

Idee

Wiederholung bedeutet, dass dasselbe Wort, derselbe Satz, Klang oder dieselbe Handlung mehrmals zurückkehrt. In einer Geschichte kann wiederholtes Klopfen eine Ankunft erwarten lassen; in einem Gedicht können wiederholte Wörter einen Takt oder eine Idee festhalten. Sie ist beabsichtigt, kein Zufall.

Warum man es nutzt

Leser können einen leisen Hinweis übersehen, wenn eine Geschichte schnell vorangeht. Wiederholung gibt einem wichtigen Klang, Gedanken oder Gefühl eine zweite Chance, bemerkt zu werden. Früher wurden viele Geschichten laut erzählt; wiederholte Zeilen halfen beim Erinnern und Mitsprechen und wirken noch heute auf der Seite.

Beispiel Schritt für Schritt

Beginne mit: Der Regen fiel auf das Dach. Wiederhole den Klang: Klopf, klopf, klopf, der Regen fiel auf das Dach. Wiederhole eine Handlung, während die Sorge wächst: Leo prüfte das Fenster, das Schloss und wieder das Fenster. Jede Rückkehr zeigt, dass Klang oder Sorge wichtig sind.

Häufiger Fehler

Ein häufiger Fehler ist, ein Wort so oft zu wiederholen, dass es seine Kraft verliert oder wie ein Korrekturfehler wirkt. Das ist verständlich, weil Wiederholung zuerst spannend wirken kann. Gute Wiederholung hat eine Aufgabe: Sie baut Takt auf, weist auf eine Idee hin, zeigt eine Gewohnheit oder steigert Spannung. Höre auf, wenn die Aufgabe erfüllt ist.

Außerhalb der Schule

Wiederholung hörst du in Liedern, Rufen, Pausenspielen, Reden und Werbung. Eine Fußballmenge kann einen kurzen Ruf wiederholen, damit alle denselben Takt halten. Werbung wiederholt vielleicht einen Produktnamen, damit man ihn besser merkt; Wiederholung beweist aber nicht, dass etwas wahr oder am besten ist.

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