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Repetição — Literatura, 7–10 anos

Vê como repetir uma palavra, um som ou uma acção pode dar mais força a um texto. Literatura, 7–10 anos.

Ideia

Repetição significa trazer de novo a mesma palavra, frase, som ou acção. Numa história, uma batida repetida pode fazer-nos esperar uma chegada; num poema, palavras repetidas podem criar um ritmo ou fixar uma ideia. A repetição é escolhida, não uma cópia acidental.

Porque se usa

Os leitores podem não reparar numa pista discreta quando uma história avança depressa. A repetição dá a um som, ideia ou sentimento importante outra oportunidade de ser notado. Antigamente, muitas histórias eram contadas em voz alta, por isso as frases repetidas ajudavam a lembrar e a participar; essa força continua na página.

Exemplo resolvido

Começa com: A chuva caía no telhado. Repete o som: Toc, toc, toc, a chuva caía no telhado. Repete uma acção à medida que a preocupação cresce: O Leo verificou a janela, verificou a fechadura, verificou a janela outra vez. Cada repetição mostra que o som ou a preocupação são importantes.

Erro comum

Um erro comum é repetir uma palavra tantas vezes que ela perde a força ou parece um erro de revisão. É compreensível, porque a repetição pode parecer entusiasmante no início. Uma boa repetição tem uma função: cria um ritmo, aponta para uma ideia, mostra um hábito ou aumenta a tensão. Pára quando essa função estiver cumprida.

Fora da escola

Ouvimos repetição em canções, cânticos, jogos de recreio, discursos e anúncios. Uma claque de futebol pode repetir um cântico curto para que muitas pessoas mantenham o mesmo ritmo. Um anúncio pode repetir o nome de um produto para ser mais fácil de lembrar, mas repetir algo não prova que seja verdadeiro ou melhor.

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