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Os advérbios descrevem ações — Línguas estrangeiras, 11–13

Como pequenas palavras mostram quando, onde ou como acontece uma ação. Línguas estrangeiras, 11–13 anos.

Informação extra sobre uma ação

Um advérbio acrescenta um pormenor a uma ação ou, às vezes, à frase inteira. Compara «A Lena fala» com «A Lena fala baixinho», «A Lena fala amanhã» ou «A Lena fala aqui». A palavra acrescentada pode indicar modo, tempo, lugar ou frequência. As línguas colocam estas palavras em posições diferentes, por isso a posição também conta.

Porque acrescentar estas palavras pequenas?

Um verbo sozinho deixa muitas vezes perguntas importantes sem resposta. Se um amigo diz «A encomenda chegou», ainda podes precisar de saber quando, onde ou como. «A encomenda chegou ontem, aqui, em segurança» dá uma imagem muito mais clara. Os advérbios permitem acrescentar precisão sem repetir uma explicação longa.

Torna uma frase mais exata

Começa com «A Marta lê.» Acrescenta frequência: «A Marta lê muitas vezes.» Junta o modo: «A Marta lê muitas vezes com atenção.» Acrescenta o lugar: «A Marta lê muitas vezes com atenção na biblioteca.» Cada passo responde a uma pergunta diferente: com que frequência, como e onde. Se a frase ficar confusa, escolhe apenas os pormenores importantes.

Mais pormenor nem sempre é melhor

Um erro compreensível é pôr um advérbio onde haveria uma pausa na tua primeira língua. Isto acontece porque as línguas organizam a informação de maneiras diferentes. Em inglês, «I only ate the soup» e «Only I ate the soup» não significam o mesmo: a posição de «only» muda aquilo que fica limitado. Coloca a palavra junto da ideia a que pertence.

Mensagens, horários e instruções

Os advérbios ajudam-te a compreender informação prática: «O comboio parte em breve», «Carrega completamente o tablet» ou «A loja fica perto.» Também ajudam a descrever o que aconteceu numa mensagem ou história: «Ela respondeu rapidamente.» Usa-os quando o ouvinte precisa de um pormenor útil, mas dispensa-os quando o contexto já o torna evidente.

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