Desenhar para a acessibilidade — Design, 7–10 anos
Um projecto funciona melhor quando mais pessoas o conseguem usar, incluindo quem vê, ouve, se move ou lê de maneiras diferentes.
Acesso para mais pessoas
A acessibilidade significa planear para que um projecto possa ser usado por pessoas com corpos e sentidos diferentes. Uma rampa pode ajudar alguém que usa rodas, enquanto letras grandes e bom contraste podem ajudar quem não vê palavras pequenas e claras. O objectivo não é criar um objecto especial, mas uma escolha útil para mais pessoas.
Porque importa a acessibilidade
Um degrau, uma etiqueta minúscula ou um botão confuso pode impedir alguém de usar um projecto que, de resto, é bom. Os designers começaram a prestar mais atenção porque os edifícios, as ferramentas e a informação não devem deixar pessoas de fora sem ninguém reparar. Perguntar «Quem poderá achar isto difícil?» revela barreiras antes de o projecto estar terminado.
Exemplo: um jogo mais claro
Uma turma cria um jogo de tabuleiro com cartões vermelhos e verdes. Primeiro, repara que um jogador com dificuldade em distinguir cores pode confundi-los. Depois, acrescenta um triângulo aos cartões vermelhos e um círculo aos verdes, e escreve os nomes das cores com letras grandes. Agora, a cor, a forma e as palavras transmitem a mensagem.
A armadilha: uma solução serve para todos
Um erro compreensível é criar uma versão e presumir que toda a gente a usará da mesma maneira. Os designers reparam primeiro nas suas próprias necessidades, porque são as que conhecem melhor. A acessibilidade não é apenas acrescentar uma rampa no fim; é verificar toda a experiência, desde encontrar a entrada até compreender as instruções.
Onde aparece
A acessibilidade aparece em autocarros com piso rebaixado, sites que funcionam com teclado, elevadores junto a escadas e portas com puxadores fáceis de pressionar. Também aparece nas legendas dos vídeos e nos sinais claros dos espaços públicos. Estas escolhas ajudam pessoas específicas, mas podem facilitar a vida de muitas outras.
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