Misurare le lunghezze — Matematica, 4–6 anni

Confrontare la lunghezza degli oggetti e misurarla ripetendo un’unità della stessa grandezza.

Quanto è lungo?

La lunghezza dice qual è la distanza da un’estremità all’altra di qualcosa. Possiamo confrontare gli oggetti mettendo in linea le loro estremità. Per misurare, copriamo la lunghezza con unità uguali e contiamo quante ne servono.

Perché misuriamo

Dire che un oggetto è più lungo è utile, ma non dice quanto misura. Le persone avevano bisogno di metodi condivisi per fare vestiti, costruire case e far combaciare gli oggetti. Usare unità uguali dà una misura che gli altri possono controllare.

Misurare con cubetti

Metti dei cubetti in linea retta accanto a una matita, senza spazi e senza sovrapporli. Contali: uno, due, tre, quattro. La matita è lunga quattro cubetti. Se allontani i cubetti, restano quattro, ma non mostrano più la lunghezza della matita.

La trappola degli spazi

Un errore comune è lasciare spazi tra gli oggetti usati per misurare, oppure iniziare accanto all’oggetto invece che dalla sua estremità. Sembra ragionevole perché gli oggetti sono ancora in fila. Inizia esattamente da un’estremità, tienili attaccati e arriva esattamente all’altra.

Misurare nella vita quotidiana

Misuri quando controlli se un giocattolo entra su uno scaffale, confronti dei nastri o decidi quanta carta serve. Un righello usa unità standard, mentre cubetti o palmi servono per confronti approssimativi. Unità diverse possono dare numeri diversi per lo stesso oggetto.

Continua a esplorare

Altre lingue

Caricamento di MyLeoNes™…