I documenti sono stati creati per un motivo — Storia, 4–6 anni
Una lettera, una lista, una fotografia o un cartello è stato creato per uno scopo preciso. Chiedere perché è stato fatto aiuta a capire che cosa mostra e che cosa può tralasciare.
Ogni documento ha uno scopo
Un documento è qualcosa creato per conservare, mostrare o mandare informazioni. Una lista della spesa aiuta a ricordare che cosa comprare; una foto può mostrare chi era insieme; una lettera porta parole a un’altra persona. Poiché ogni documento ha uno scopo, non mostra tutto di una giornata.
Perché chiedere perché è stato creato?
Un documento può essere utile e mostrare comunque solo una parte. Un ritratto mostra di solito le persone in posa, non quelle assenti; un elenco scolastico mostra i nomi, non ciò che succedeva a casa. Conoscerne lo scopo aiuta a leggerlo con attenzione, senza considerarlo un quadro completo.
Leggere una cartolina
Una cartolina del 1932 mostra un paesaggio sul mare e dice: Stiamo trascorrendo una bella vacanza. Prima capiamo il suo scopo: mandare un messaggio breve e mostrare un luogo. Poi sappiamo che chi l’ha scritta ha visitato la costa. Non possiamo concludere che la città fosse sempre affollata o che ogni giorno fosse felice.
La trappola: credere che mostri tutto
Una foto curata o una lettera allegra può sembrare una finestra completa sul passato. È comprensibile, perché il documento sembra reale e personale. Ma chi l’ha creato ha scelto il momento, le parole o la vista; dobbiamo quindi chiederci che cosa è rimasto fuori dall’immagine e che cosa non è stato scritto.
Leggere cartelli e fotografie
I vecchi cartelli e le fotografie possono aiutare a capire una strada, un negozio o un viaggio. Osserva chi li ha creati, chi doveva vederli e che cosa volevano far notare. Vale anche per gli album di famiglia: una foto scelta può mostrare ciò che qualcuno voleva ricordare.
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