Schemi nei dati — Dati, 4–6 anni

Uno schema è qualcosa che si ripete o segue un ordine nelle informazioni. Notarlo aiuta a pensare a ciò che potrebbe succedere dopo, senza fingere che ogni schema sia una regola.

Uno schema può comparire nei dati

Quando alcuni dati si ripetono in un ordine, formano uno schema. Per esempio, i colori annotati rosso, blu, rosso, blu seguono uno schema. Gli schemi aiutano a notare legami difficili da vedere in una sola osservazione.

Perché cercare gli schemi?

Cerchiamo schemi perché gli indizi ripetuti aiutano a fare progetti e domande migliori. Un bambino che vede aprire sempre lo stesso armadietto prima della merenda può prevedere dove sarà il cibo. Uno schema è un indizio, non la prova che continuerà sempre.

Trovare il colore successivo

Leo annota i colori delle perline: verde, gialla, verde, gialla, verde. Le guarda da sinistra a destra e nota che il verde e il giallo si alternano. La perlina successiva sarebbe probabilmente gialla, perché continua lo schema; deve comunque controllarla.

Uno schema breve può ingannare

Con solo due o tre osservazioni, molti schemi sembrano possibili. Se vedi rosso, rosso, puoi aspettarti ancora rosso, ma poi gli oggetti potrebbero diventare blu. La previsione sembra ragionevole perché al cervello piace continuare ciò che ha appena visto.

Gli schemi ci aiutano a prepararci

Un semaforo segue un ordine che si ripete, così sappiamo quando fermarci e quando andare. Anche una routine quotidiana può formare uno schema: cappotto, scarpe, poi la porta. Gli schemi aiutano a prepararsi, ma la vita reale può cambiarli.

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