Controllare il registro — Dati, 4–6 anni
Prima di usare i dati, controlliamo che ogni cosa sia stata registrata una volta e che non manchi nulla di importante.
Un registro va controllato
I dati sono un registro fatto da qualcuno, quindi può mancare qualcosa o esserci un segno in più. Controllare significa cercare di nuovo buchi, ripetizioni e note poco chiare. È più facile fidarsi di un registro controllato che di uno accettato senza guardarlo.
Perché controllarlo?
Un numero può sembrare esatto anche quando il registro da cui proviene non lo è. Le persone hanno imparato a controllare i dati perché un bambino dimenticato o contato due volte può cambiare la risposta. Guardare di nuovo non è tempo sprecato: protegge il significato del risultato.
Controllare i bambini
In un’immagine ci sono quattro bambini: Ana, Ben, Cora e Dan. Una nota dice «Ana, Ben, Ben, Dan». Prima confronti ogni nome con l’immagine. Ben appare due volte e Cora manca. Togli il Ben in più e aggiungi Cora: l’elenco controllato contiene così quattro bambini diversi.
Un registro ordinato può essere sbagliato
È comprensibile fidarsi di una scrittura solo perché è ordinata e facile da leggere. Segni puliti mostrano com’è il registro, non se ogni cosa è stata vista e scritta una volta. Confrontalo con gli oggetti o le persone reali e chiedi se manca qualcosa o se qualcosa è ripetuto.
Controllare gli elenchi quotidiani
Un negozio controlla che ogni prodotto di una consegna sia sul suo elenco. Un insegnante controlla chi è presente e una famiglia verifica che non manchi nessuno contando le persone per cena. In ogni caso, un secondo sguardo aiuta il registro a corrispondere a ciò che c’è davvero.
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