Pittogrammi e grafici a barre — Dati, 7–10 anni
Mostra i totali con immagini o barre per vedere subito le differenze. Dati, 7–10 anni.
Un’immagine per un numero
Un pittogramma usa immagini ripetute per mostrare quantità, mentre un grafico a barre usa barre di altezze diverse. Entrambi hanno bisogno di una legenda o di una scala, per esempio una stella per due bambini. L’immagine o la barra rappresenta il numero.
Perché disegnare un grafico?
Una tabella mostra bene i totali esatti, ma un grafico rende più facili da notare le differenze. Se una barra è molto più alta di un’altra, capisci che il suo gruppo è più grande prima di leggere tutti i numeri. La scala permette di mostrare molti oggetti in poco spazio.
Esempio: libri letti
Una classe registra i libri letti: Ana 2, Ben 4 e Chi 3. In un grafico a barre, scrivi i nomi, segna la scala da 0 a 4 e disegna barre alte 2, 4 e 3. La barra di Ben è la più alta, quindi ha letto di più; Chi ha letto un libro più di Ana.
Errore comune: ignorare la legenda
Un pittogramma può mostrare tre stelle, e viene spontaneo dire che il totale è tre. Ma se la legenda dice che una stella rappresenta quattro bambini, il totale è dodici. L’errore è comprensibile perché ogni immagine sembra un elemento finché non leggi la legenda.
Uso: mostrare i risultati di una squadra
Una squadra può rappresentare i gol segnati in quattro partite, oppure un gruppo di giardinaggio può mostrare quante piante sono sopravvissute. Le barre rendono facile vedere e discutere l’andamento. Un grafico è utile quando i gruppi si confrontano con la stessa misura.
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