Philosophie, 11–13 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de philosophie écrits pour 11–13 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Philosophie · 11–13 ans
Arguments : affirmations et raisons
Découvre comment les philosophes construisent et testent une réponse au lieu de dire simplement ce qu’ils ressentent.
Le questionnement socratique
Découvre comment des questions précises peuvent révéler des suppositions cachées et améliorer une idée sans attaquer la personne qui l’a proposée.
Expériences de pensée
Explore une idée difficile en changeant un élément d’une situation imaginaire et en observant ce que ton jugement révèle.
Dilemmes éthiques
Comprends pourquoi certains choix moraux sont difficiles : des valeurs importantes tirent dans des directions différentes.
Savoir, deviner et avoir raison
Une réponse vraie n’est pas automatiquement une connaissance. La philosophie demande ce qui rend une croyance assez fiable pour pouvoir dire que l’on sait.
Qu’est-ce qui fait de toi la même personne ?
Ton corps, tes souvenirs, ton nom et ton caractère changent avec le temps. L’identité personnelle demande ce qui, s’il y a quelque chose, fait qu’une personne reste la même malgré ces changements.
Que signifie choisir librement ?
La liberté ne consiste pas simplement à faire tout ce que l’on veut. La philosophie distingue le choix de la pression, de la contrainte et de l’ignorance, puis demande quand une action peut vraiment être considérée comme la nôtre.
Justice : égale ou équitable ?
Donner exactement la même chose à tout le monde peut être égal sans être juste. La philosophie demande ce qui est dû à chacun et quand une différence de traitement peut être justifiée.
Qu’est-ce qui rend une question philosophique ?
Certaines questions demandent un fait, tandis que d’autres cherchent le vrai sens d’une idée ou demandent si une raison suffit. Les distinguer aide à aller au-delà des réponses rapides.
Apparence et réalité
Les choses peuvent sembler, sonner ou donner une impression, tout en étant différentes en profondeur. Distinguer apparence et réalité ne signifie pas tout soupçonner, mais vérifier comment on sait ce que l’on croit savoir.
Qu’est-ce qui rend une chose belle ?
La beauté n’est pas seulement une propriété contenue dans un objet. Elle peut dépendre de ses caractéristiques, de l’attention, des souvenirs, de la culture et de la personne qui l’éprouve. La réflexion esthétique explique les désaccords sans dire que toutes les opinions se valent.
Qu’est-ce qui fait qu’une vie se passe bien ?
Une vie bonne n’est pas simplement une vie pleine de plaisir, d’argent ou de succès. Elle demande comment s’accordent plaisir, relations, liberté, but et caractère, et si une vie peut réussir malgré les difficultés.
Le sens dépend du contexte
Un même mot peut jouer des rôles différents selon la situation. Ce thème demande comment le contexte, l’intention et les habitudes partagées donnent du sens aux mots.
Comment savons-nous que les autres ont un esprit ?
Nous ressentons directement nos propres pensées, mais nous rencontrons les autres par leur corps, leurs paroles et leurs actions. Ce thème examine ce que ces indices peuvent montrer ou non.
L’esprit et le corps
Les pensées et les sentiments sont-ils différents du corps, ou sont-ils des façons dont fonctionne un cerveau vivant ? Ce thème compare ces possibilités sans prétendre que la réponse est simple.
Les animaux comptent-ils moralement ?
Les animaux ne sont pas de simples objets, mais on n’est pas d’accord sur ce qu’on leur doit. Ce thème demande si la capacité à souffrir doit influencer notre manière de les traiter.
Faits et valeurs : les faits nous disent-ils quoi faire ?
Un fait décrit comment sont les choses ; une valeur dit ce qui compte ou ce qui devrait arriver. La philosophie demande si une liste de faits peut, à elle seule, trancher une décision.
La liberté d’expression et ses limites
Pouvoir parler protège le désaccord et la critique. Ce thème demande quand les paroles causent un autre type de dommage et comment une communauté juste devrait répondre sans faire taire toute idée impopulaire.
Vie privée et bien commun
La vie privée donne à chacun un espace qui n’est pas ouvert à tous. La philosophie demande quand partager une information peut protéger une communauté et quand la recueillir réduit les personnes à de simples moyens.
Le bien et le mal sont-ils les mêmes partout ?
Les personnes grandissent avec des coutumes et des règles morales différentes. Ce thème examine si ces différences prouvent que la morale n’est qu’une opinion locale, ou si certaines normes peuvent être critiquées entre les cultures.
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