Les pronoms — Langue, 7–10 ans

Découvre comment de petits mots peuvent remplacer des noms. Langue, 7–10 ans.

Le rôle des pronoms

Un pronom est un petit mot qui peut remplacer une personne, un animal ou une chose déjà mentionnés. Au lieu de dire « Maya a trouvé le manteau de Maya », on peut dire « Maya a trouvé son manteau » : « son » évite une répétition.

Pourquoi les utiliser ?

On utilise les pronoms parce que répéter sans cesse le même nom rend la parole et l’écriture maladroites. Ils relient aussi les phrases : « Léo a ouvert la boîte. Il a trouvé un coquillage dedans. » « Il » renvoie à Léo.

Pas à pas

On part de : « Aïcha a posé le livre d’Aïcha à côté du sac d’Aïcha. » On garde le premier « Aïcha », car il indique qui agit. On remplace le deuxième par « son », puis le dernier : « Aïcha a posé son livre à côté de son sac. »

De qui parle-t-on ?

Une erreur fréquente consiste à employer « il », « elle » ou « ils » sans rendre la personne claire. Dans « Sam a dit à Alex qu’il était en retard », on ne sait pas si c’était Sam ou Alex. L’erreur est compréhensible : le pronom est court, mais il peut désigner deux personnes.

Des pronoms partout

Les pronoms apparaissent dans les conversations, les histoires, les messages et les consignes. Ils permettent de dire « Pose-le là, s’il te plaît » quand tout le monde voit l’objet et l’endroit. Dans une histoire, bien choisir « il », « elle » ou « ils » aide à suivre l’action.

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