Zéro signifie aucun — Données, 4–6 ans
Zéro est une donnée utile : il indique qu’on n’en a trouvé aucun. Données, 4–6 ans.
Zéro est un résultat
Quand on compte et qu’on ne trouve rien, la réponse n’est pas absente : c’est zéro. Zéro indique qu’on a cherché au lieu ou au moment prévu et qu’on n’a trouvé aucun des objets comptés.
Pourquoi garder le zéro ?
Sans zéro, un relevé ne peut pas distinguer « on a cherché et on n’en a trouvé aucun » de « on a oublié de chercher ». On utilise zéro pour garder visible un résultat vide et le comparer à des résultats où il y a des objets.
Compter des pommes
Lundi, un panier contient 5 pommes : le relevé indique donc 5. Mardi, le panier est vide ; on vérifie attentivement et on note 0 pomme. Les deux relevés montrent ainsi que mardi a été vérifié et qu’il n’y en avait aucune.
Zéro ne signifie pas oubli
Une erreur fréquente consiste à laisser une case vide quand il n’y en a aucun, car le vide semble montrer naturellement l’absence. Mais une case vide peut vouloir dire « on n’a pas vérifié ». Écrire 0 indique clairement que la vérification a eu lieu et qu’on n’en a trouvé aucun.
Les places vides comptent aussi
Un enseignant peut noter combien d’enfants ont apporté un chapeau, y compris 0 un jour où personne n’en a apporté. On peut aussi noter 0 oiseau à la mangeoire ou 0 voiture sur une place. Zéro aide à décrire ce qui est vraiment là, y compris une absence.
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