Les données peuvent changer — Données, 4–6 ans
Un relevé fait à un moment parle de ce moment, mais pas forcément de tous les autres. Données, 4–6 ans.
Un relevé appartient à un moment
Les données ne sont pas toujours fixes, comme le nombre de roues d’un vélo. Certaines peuvent être différentes demain, cet après-midi ou après un changement. Noter le moment où on les a recueillies aide à comprendre ce que le relevé nous dit vraiment.
Pourquoi vérifier plus d’une fois ?
Une seule observation peut faire paraître normal quelque chose d’inhabituel, ou inhabituel quelque chose de normal. Les personnes ont commencé à garder des relevés au fil du temps pour remarquer les changements au lieu de faire confiance à un seul moment. Des données répétées donnent une image plus complète, sans tout raconter.
Observer la flaque
Lundi matin, une flaque contient 6 feuilles. Après une nuit venteuse, mardi matin elle en contient 9. Les deux relevés ne sont pas une erreur de comptage : le moment et la météo ont changé. On peut dire qu’il y en avait 6 puis 9, pas qu’il y en a toujours 9.
Un moment ne signifie pas toujours
Il est raisonnable de prendre le premier nombre vu pour un nombre qui ne changera jamais. On suppose souvent qu’une boîte de jouets, une assiette ou une pièce restent pareilles parce qu’elles semblent immobiles. Demande quand les données ont été recueillies et si quelque chose a pu changer avant d’aller plus loin.
Remarquer les changements autour de soi
On relève la température chaque jour, la hauteur d’une plante qui grandit ou le nombre d’œufs dans un nid au fil du temps. Ces relevés aident à voir si quelque chose change. Il faut tout de même se rappeler qu’un jardin, une plante ou un nid ne représentent pas forcément tous les autres.
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